胡蓉

摘 要：随着社会的进步，对于一个人而言，高情商至关重要。但是，大部分幼儿的情商都存有不足现象。在这样的情况下，教师可以使用多样性游戏活动，为幼儿营造一个良好且轻松的游戏环境与氛围，让他们积极主动地投入到这样的环境当中，进而提升幼儿的情商。基于此，本文分析了幼儿园组织情商游戏的策略，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

关键词：角色游戏 幼儿 情商

在当前的我国幼儿教育过程当中，教师可以经过情商游戏活动，让幼儿积极主动地参与其中。这样的游戏教学方法被幼儿所青睐与喜爱。其能够让幼儿全身心地投入到游戏活动当中，调动出他们的参与热情与自觉性，提升他们的参与认知与意识，这对促进幼儿的健康成长以及全面发展起着至关重要的作用。因此，加强幼儿园组织情商游戏的策略研究具备现实意义。

一、关注情商能力，设置生活化游戏环境

在现阶段的幼儿园教育教学过程当中，教师需要重视提升幼儿的情商能力，营造一个良好且和谐的生活化游戏氛围与环境。教师在实际组织游戏活动的时候，一方面要提升他们的自理能力与水平，另一方面培养他们的团结协作能力，让幼儿可以互相进行分享。情商游戏活动主要是幼儿对实际生活进行展现的活动，在此活动当中的实际情节与主题等和日常生活紧密关联。教师经过幼儿对实际生活的具体印象，需要设置多样性游戏情节，依照幼儿的趣味性以及愿望等展开相应的游戏活动。……