段玉洁

摘 要：现下社会呼吁人的全方位发展与素质教育，艺术教育也越来越被人们重视，而音乐作为艺术教育里重要组成部分。在幼儿成长中有着非常重要的影响，能快速提升孩子记忆力，思维活跃能力，增强幼儿的注意力与想象力。两岁到五岁是孩子身体与心理发展迅速时期，在这时音乐教育非常利于孩子身体和心理的快速成长。所以，音乐教育对孩子来说是非常有必要的。另外，在幼儿园里音乐活动成为幼儿最喜欢的活动之一。作为幼师，将音乐和孩子一天的生活相结合，不仅会音乐融入生活，还能充分地将音乐教育本身的价值体现出来，丰富孩子的想象力，让孩子在愉快轻松的音乐气氛里享受美好生活，健康茁壮地成长。

关键词：幼儿园 音乐教育生活化 实施路径分析

引言

对于幼儿教育生活化，叶圣陶先生说过，“音乐是世界的语言”由此可见，音乐是人生活与交往里的媒介。幼儿园孩子岁数小，活泼天真，形象思维很强，对和身边有关事物的模仿学习能力非常强。幼儿园进行音乐教育生活化活动要求音乐教育与生活实际要紧密结合，主张在音乐教育在孩子的生活中，让孩子生活音乐话，让孩子能在进行音乐教育过程里感觉到愉快，同时理解一些音乐价值观念，把握适宜的音乐技能，然后促进孩子的快乐成长，为孩子日后的发展建立稳定的基础。

一、幼儿园音乐教育过程里存在的问题

1.音乐教育过于功能化