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谈中小学音乐课堂中歌唱教学的异同点及相应教学策略

2020-10-21杨晓迪

新教育时代·学生版 2020年5期
关键词:教学策略

杨晓迪

摘 要:在中小学音乐教学中歌唱教学是一个不可缺少的重要环节,新课改以来,歌唱教学变得越来越被重视,作为在中学和小学都是工作过的音乐教师,对中小学音乐课堂中的歌唱教学有了一些探索。本文从三个方面来对歌唱教学进行探究。

关键词:歌唱教学 教学策略 知识技能

音乐是人类通过听觉实现情感表达与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的重要组成部分。歌唱是中小学音乐教学中的重要内容,也是课堂教学中的重要环节。由于学生年龄段的不同,小学和中学的歌唱教学也应当因材施教,教师要全面了解中学和小学歌唱教学的现状,摸索出不同的教学方法教给学生正确的歌唱方法,以正确的情感来表现歌曲内容和情感,培养中小学生良好的歌唱能力。

一、中小学音乐课堂中歌唱教学的现状

1.小学音乐课堂中歌唱教学的现状

小学的唱歌课是音乐课的重中之重,因为它是表现音乐情感和内容的重要方式,小学生也乐于接受唱歌课的这种形式。小学生对唱歌都很感兴趣,再加上现在的互联网很发达,生活中到处都能听到歌声,越来越多的学生喜欢上了唱歌,在歌唱课上,学生们都很积极。学校的设备也很先进,很多小学教室有多媒体,电钢琴,还有音乐教室,这些齐全的设备,不仅让学生在歌唱课上能够听赏优质的演唱,还能运用钢琴进行教学,歌唱教学也就进行得很顺利。

2.中学音乐课堂中歌唱教学的现状

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