唐芳

摘 要：在当下的小学音乐教学中，学生的音乐素养培养越来越被重视，而作为音乐启蒙教师，如何才能打破常规，寓教于乐，让学生不再排斥枯燥乏味的乐理知识，不再吐槽音乐课的墨守成规呢？在实践中，口风琴的优势不断在教学中体现出来，效果非常明显，对于培养学生终身学习音乐的兴趣，有着重要的意义。

关键词：口风琴;学段目标;应用;意义

口风琴是一种非常适用于小学音乐课堂的键盘、吹奏类乐器，适合儿童心理特点，音质音色好，易于引发学生的学习兴趣，能够适应全体学生，在各学段的教学中都有很大的辅助作用。它不仅能在演奏中提高学生的自信，还能帮助学生理解枯燥的乐理知识，辅助声部教学，在口风琴的学习中建立对音乐学习的高度兴趣。口风琴有类似钢琴的键盘，旁边有吹嘴，可以在弹奏时吹气，因此也可视为可吹奏的键盘乐器。它最大的优势就是价格低廉，体积小，各种家庭环境的学生都能买得起且拿得动，非常适合小学阶段的孩子。

在多年的教学实践中，我根据学生心理特征、学习能力、理解力的不同，将小学阶段的口风琴教学目标分为了两个不同学段：低段（1～2年级），高段（3～6年级），分别制定适合他们的培养目标。

（1）研究目标

知识目标：1～2年级：通过口风琴教学认识音符、简单的节奏。能够在口风琴的帮助下唱准七音，并跟琴模唱简单的乐谱。通过口风琴的教学结合所学歌曲认识音名音符，休止符及一些常用音乐记号。……