邹之恒 徐燕

摘 要：高校辅导员作为与大学生接触最多的老师，在疫情期间发挥了重要作用。辅导员充分利用互联网的新媒体新技术，通过扮演“云督学”、“云指导”、“云先锋”、“云呵护”、“云超人”对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等工作。辅导员甚至有了“云上飛人”的称号，他们在疫情期间迎新挑战，较好地运用“互联网+思政教育”路径来实现工作职责的延伸和转变。

关键词：高校辅导员;互联网+思政教育;路径实践与探索

在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的人民战、总体战之中，党中央始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。为进一步落实教育部“停课不停教，停课不停学”的工作精神，提升抗击疫情期间学生工作的科学性、针对性和有效性，高校辅导员作为与大学生接触最多的老师，在疫情期间发挥了重要作用。

辅导员在疫情期间主动学习新媒体知识，运用互联网新媒体，发掘思政教育新载体，尝试“互联网+思政教育”的可行路径，将所学知识与QQ群、微信群、官网、微信公众号、微博等平台相连接，转变传统的以线下面对面为主加线上交流的工作模式为单一线上交流为主体的思政辅导工作模式，更新工作方法和策略，提升学生综合素质水平，促进学生心理健康成长。新冠疫情让大学生们只能居家“云学习”，老师们也只能居空家“云办公”，以力保“延期不延教”、“停课不停学”。作为高校辅导员，疫情期间似乎比办公室上班还要忙碌。……