[摘要]生活是作文的源泉，是作文的大米缸。教学生写作文的过程，实际上就是教会学生如何从这个米缸里把米舀出来煮成饭的过程。怎样让小学生认识生活，这就成了教小学生写作文的第一要务。要使学生养成观察周围事物的良好习惯，就要帮助学生学会勤看勤听、勤想勤问、勤记勤写。在日常生活中，教会学生把自己感兴趣的、身边的事、眼前的景、熟悉的人、见过的物写下来。有时间多写，写细一些;无时间少写。久而久之，学生认识事物的能力就会提高，写作材料就会丰富起来，就会愿意作文，写作就会转化成为一种能力。

[关键词]认真观察;勤想勤记;培养能力

语文教育家汪广仁说：“生活是作文的源泉，是作文的大米缸。”教学生写作文的过程，实际上就是教会学生如何从这个米缸里把米舀出来煮成饭的过程。这个道理，只要有点作文常识的人都懂。但是，对于小学生来说，那就得另当别论了。怎样让他们认识生活，这就成了教小学生写作文的第一要务。

首先，我们要帮助学生认识生活，建立生活作文概念。这是作文教学的起点。让学生明白，作文就是用文字的方式来表现自己在生活中的所见所闻所感，用汪广仁的话说：“作文就是把自己想说的话写下来。”从小开始，就培养学生朴实无华、具有真情实感的文风，这是培养学生作文兴趣的基础，兴趣是最好的老师。

其次，就要教会学生学会观察生活。观察就是用视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉感知事物的过程。……