张永勤

[摘要] 传统的英语学习只重教法而輕学法，限制了学生的创新学习意识、思维和能力的形式。中学英语教师应结合英语学科的特点，对中学生进行英语创新学习教育，注重学法指导，为学生营造民主、平等、宽松的英语创新学习氛围，培养他们的英语创新学习意识，激发英语学习兴趣和创新学习热情，使学生创造性地进行英语学习。

[关键词] 创新;教育;英语;教学

传统的英语学习只重教法而轻学法，限制了学生的创新学习意识、思维和能力的形式。在新的教育改革浪潮中，广大中学英语教师应结合英语学科的特点，根据英语教学目的和原则，对中学生进行英语创新学习教育，注重学法指导，为学生营造民主、平等、宽松的英语创新学习氛围，培养他们的英语创新学习意识，激发英语学习兴趣和创新学习热情，使学生创造性地进行英语学习，全面提高英语学习效率

一、明确英语学习目的和预期结果，培养创新学习意识

创新意识的培养，也就是以创新为荣的观念和意识的培养。它是创新学习活动主体必备的素质，是创新学习活动的重要心理机制。因此，进行创新教育，首先应注意培养学生的创新意识，尤其是个体对自己状况和行为的自我意识。追求知识必须具有创新的方向性和选择性，充分认识事物的本质和内在联系以及预测其发展规律，使学生进行英语创新学习活动之前，明确英语学习目的和预期达到的结果……