职业技能培训工作的实践探索
2020-10-21霍成
学习周报·教与学 2020年7期
霍成
摘 要:教育是人类发展的基本条件和每一个公民的真正利益所在,通过提高外来务工人员的受教育水平,可以提高他们的职业技能和生活质量。同时,教育培训作为一种对外来务工人员的社会支持和服务,可以提高他们的社会融入和社会参与。
关键词:外来务工人员;技能培训;教育培训
教育是人类发展的基本条件和每一个公民的真正利益所在,通过提高外来务工人员的受教育水平,可以提高他们的职业技能和生活质量。同时,教育培训作为一种对外来务工人员的社会支持和服务,可以提高他们的社会融入和社会参与。笔者认为大量的农民工在相对比较短的时间内进入城市,而且从事的大多是劳动密集型行业,一旦经济发生较大的波动,这些外来务工人员因没有一技之长而在城市无法生存,回原籍也已经无地可种,将成为社会的不稳定因素。在这样的背景下,笔者对外来务工人员的技能培训进行了实践探索。
一、外来务工人员职业技能培训的主要途径
由于外来务工人员属于弱势群体,本文所研究的教育培训不完全以市场为主导,而体现社会的人文关怀,立足于维护外来务工人员的基本权益,提高他们的生活质量,从而满足他们的精神需求和自我发展需求。为此,培训机构用好人力资源和社会保障局的政府技能补贴培训政策就尤为重要,凸现培训的社会公益性。
(一)加强与社区街道的联系,对技能培训进行政策宣传解读……p>
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