解萌星 姚荟

引言：

随着全球经济与科技的不断发展，特别是中国近年来开展的“一带一路”，以西班牙语为母语的西班牙以及拉美地区国家是该倡议中的主导力，学会作为世界第三大语言的西班牙语的重要性可见一斑。

正所谓“El verdadero conocimiento proviene de la práctica.”大学生可以通过实践（口译，笔译），不断巩固加深翻译点的同时，更好的提高自己的西语水平。

而实践的基础是理论，稳扎稳打的理论基础是大学生走得更远的根基。那作为大学生，怎么样才可以在校内高效的利用课堂课下打好基础呢？下面，作为西班牙语教师的我将以西班牙语精读课为例，结合平时教学经验以及学生反馈来分享“错题总结学习法在语言课中的应用。”

一、涵义及内容

（一）记错：就是把錯题摘录在本子上，进行分类别错题整理。

（二）内容精髓在于两个方面。

1.查找错题产生的根源，要将其落脚在概念不清、审题不清、单词不会、知识点不懂等，从理论上来说，错题之所以会错，必然对应着学生某一项知识或能力或情绪的缺失。

2.以小扩大，分类别整理

大学生整理错题，不能简单地以日期和学科进行区分，而是将一道错题进行深入理解，并整理出这一类型题的知识点。比如“el foto”的错误原因就在于没有记住“foto”这个词是阴性的，这就属于阴阳性错误，那记在错题本里，还要补充一些特殊单词的阴阳性便于记忆。

二、解决方法及措施

Consejos（建议）：在标记错题时，标记相关知识点。这样做的好处是，学生要标记知识点，就必须重新阅题。……