王一炘

“第二届江苏万名儿童创意美术双年展”的主题是“世界是纸做的”，而特别巧的是在我们幼儿园美工室里就有这么一间纸艺室，于是我们和孩子一起开始了和“纸”的一段奇妙旅程。

一、“纸”的初探

在搜集自己身边的纸、体验不同纸的不同特点等一系列活动中，孩子们尽情地体验、了解着纸，老师们找寻着孩子的兴趣点。令人意外的是孩子们被纸艺室中的一面墙所吸引住，纷纷来问：“老师，这是什么纸？”“这个纸板好厚呀。”看到孩子如此感兴趣，蜂窝板的探究便开始了。

根据幼儿的兴趣确定好材料后，第一个难题出现了：蜂窝板这个材料在日常生活中我们老师接触得很少，要怎么带孩子往下开展活动呢？于是，我们没有立即就带着孩子们进行探索，而是召集了全体老师教研。在园长和保教主任的带领下，老师们围绕着“了解蜂窝板。如何有效支持孩子的探索？蜂窝板可以怎么玩？”等方面进行了研讨。

通过教研中实际的操作，老师对蜂窝板这种材料有了了解，这样才能更好地在幼儿活动中给予有效的指导。

二、幼儿探索蜂窝板的特点

幼儿通过实际动手去探索蜂窝板的特点。

幼儿发现了蜂窝板的特点：

1. 硬。

2. 敲起来“咚咚咚”。

3. 三层结构。

4. 有多种厚度。

三、玩转蜂窝板

在了解了蜂窝板的特性后，那蜂窝板可以怎么玩呢？于是我们带孩子们来到纸艺室中，提供他们丰富的蜂窝板（多种厚度）和工具，让他们尽情创作。

在初次尝试中，不论是中班还是大班的孩子都会很快迁移已有经验，有的将一块块蜂窝板作为积木进行组合、拼搭。……