陆仪

在“环保小卫士”的活动中，孩子们对生活中的纸产生了兴趣。他们发现无论是家里，还是幼儿园，或是其他场所，都见过各种各样的纸制品。在“我见过的纸制品”讨论活动中，孩子们和老师们一起围绕“纸”进行探索，通过老师的引导，孩子们很快就和这次美术展的主题契合到了一起。老师就让孩子们发现身边有哪些纸制品，用小海报或其他方式记录和展示。于是“世界是纸做的”调查活动就诞生了。

老师将孩子们收集来的纸制品都投放在科学区内。起初孩子们只是搬弄两下，有的喜欢把纸盒子堆积起来，也有的喜欢揣在手中左看右看，或是在触摸各种纸的不同。一周后，老师便把这些材料投放到了手工区中，鼓励孩子们尝试对这些纸制品进行改造，同时通过观察，发现孩子们喜欢用哪些纸制品来进行创作。

通过观察，发现孩子们喜欢使用报纸、彩色纸，以及易操作的锡纸。我们便生成了“与报纸先生对话”和“马蒂斯，你好”的活动。“马蒂斯，你好”活动中，孩子们通过和马蒂斯作品对话，感受撕纸艺术的魅力，并自己动手创作，体验撕纸艺术的乐趣。“与报纸先生对话”活动中，老师引导孩子们观察报纸的特性，让孩子们说一说如何让报纸变形。孩子们发现撕、剪、贴、揉、搓都可以让报纸变形，畅聊之后，孩子们开始行动。在操作中，孩子们的灵感不断涌现。用报纸卷起来后变成的望远镜、揉成小团制作成的鲜花、用折叠、粘贴制作出的电视机、揉搓一团搭起来的大象……作品不断涌现。