杨姗姗

一、准备篇——经验迁移，激发美的兴致

一天，正在美工区玩折纸的苗苗说：“老师，我们也能造出像这样彩色的纸吗？”“当然可以啦。”壮壮说：“加入颜料不就行了。”我笑着点了点头。这时悠悠说：“我还知道一种方法，在水里面加入蔬菜汁，这样造出的纸就是绿色的了。奶奶家包饺子就是这样做的。”迁移生活经验，极大调动了孩子们造彩纸的积极性。他们纷纷收集各种果蔬，来丰富他们的造纸活动。

二、创作篇——尝试染色， 感受美的独特

当一盆盆五颜六色的纸浆做出来时，孩子们兴奋极了。每天他们选择自己喜欢的颜色进行造纸。他们说，每一个颜色代表着一种心情。彩色的古法紙做出来后，他们小心翼翼地呵护着，不停地过去欣赏，生怕把造好的纸弄坏了。

三、拓展篇——用色作画，表达美的感受

古法纸独特的颜色和肌理，给人以无尽的想象空间。孩子们把造好的纸放在阳光下，美丽极了。他们还去寻找各种各样的自然材料，各种树枝树叶都是他们创作的源泉。同时孩子们利用美工区的塑料眼珠、羽毛、棉签、颜料等，以纸为背景，巧手组合，自由创作。

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