刘茜

摘要：在素质教育不断提升和进步的背景下，我国音乐教育事业也得到了极大的进步和发展，特别是正在新课程改革实施之后，我国音乐教育水平更是得到了質的飞跃，目前，我国多数高校已经开始在钢琴教学中实施即兴伴奏课程，与传统教学相比，即兴伴奏更能促进学生的学习兴趣，也能让学生自身的艺术修养和综合素质得到不断的提升，本文主要针对钢琴即兴伴奏的教学过程中存在的问题进行了简单的分析，并在此基础上给出了建议，希望本文能为相关从业人员带来一定的帮助。

关键词：钢琴教学;即兴伴奏;编配问题;建议

中图分类号：G642;J624. 1-4

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 20-0078-01

一、引言

钢琴中的即兴伴奏泛指在不使用伴奏的情况下，钢琴弹奏者即兴为演唱者提供具有实际意义的伴奏，即兴伴奏在钢琴曲中能起到一定的补充作用，钢琴的即兴伴奏目前作为一门比较新颖、独立且综合的课程，在高校音乐专业教学中越来越受到教师与学生的追捧，但是，在音乐教师的日常教学过程中，即兴伴奏仍然存在很多亟待解决的问题。

二、钢琴即兴伴奏在教学过程中存在的问题

首先，部分音乐教师在钢琴即兴伴奏的认识上还存在一定缺陷，部分教师虽然意识到即兴伴奏在钢琴教学中的重要性，但是，在日常的实际教学过程中仍然没有重视该课程的运。目前，部分高校依旧采用传统的教学方式对钢琴课程进行授课，即兴教学并没有与钢琴教学进行有效的结合，这样一来，学生的钢琴知识和相关技能并不能得到有效的培养。……