方芳

摘  要：合唱教学是小学音乐教学中十分重要的教学环节，但是在具体的教学中，经常会被教师在课程设计期间被忽略，所以要想在目前的素质教育要求下提升小学音乐课堂教学的有效性，需要结合教学现状和自身学校的教学条件，从教学管理模式和教学方式来加强创新与改革的力度，以此来培养学生的合唱能力和合唱习惯，提升课堂教学质量。下面本文结合小学音乐合唱教学的相关特点和含义进行分析，进而提出有效的教学措施，以供相关人员参考。

关键词：小学音乐;合唱教学;有效性;提升措施

在音乐的所有形式中，合唱与其他形式存在不同的地方在于，合唱属于一种多声部的音乐形式，其除了具有一定的节奏感和旋律感之外，还包含例如一些声音复调的美感，这些元素共同组成了的合唱的美感和特点。目前在小学音乐教学中合唱是一种音乐艺术体现的重要形式，其不仅可以给予学生更加完美的音乐体验，并且能够有效的提升学生对于音乐的学习兴趣，同时在合唱训练中其能够结合互相沟通的内容来做到相互协调与包容，进而为提升小学生音乐素养奠定重要的基础。

一、音乐合唱的特点与含义

小学音乐课堂合唱教学一般都是以班级为单位，根据教师的音乐指导来完成声音完美配合的教学目标，因此在此基础上可以看出，小学音乐合唱教學的主要内容就是如何能够使学生的声音达到高度统一，只有声音统一才能够给予听者更多情感的渗透，使演唱者与听者达到高度情感共鸣。……