杨家强

摘 要：在新课标的整改背景下，信息技术已经开始被广泛的应用在我国的教育领域之中，并在其中发挥着十分重要的效用。在信息化的教学环境下，老师们应当不断的改革并创新自身的教学理念以及教学模式，摒弃传统固化的应试教学理念，将素质教学理念全面贯彻并落实到实处，同时还应当强化自身的专业知识技能，顺应时代的发展趋势，分析老师专业发展的内容以及信息化环境下对于老师们专业发展的标准要求，编制出一套较为完善的老师专业发展措施。

关键词：信息化环境 教师发展 专业发展

信息技术的发展不仅影响到了我国的社会经济的发展状态，同时还会给我国教育事业的发展产生不同程度的影响，会改变原本老师们的教学方式以及教学习惯，老师们是学生的指导者，所以，应当带领学生们更好的去适应该种变革形式，真正的做到和学生共进退。强化教师的专业素养，规范教学课堂，完善专业素质结构以及职业的专门化规范内容，将信息技术更好的应用到教学课堂上，满足老师的专业发展需求，从根源上，做好教学的各项准备工作，构建一批高质量的教师团队。

1 信息化环境下老师的专业发展特征

1.1 迫切性

教育信息化已經成为了我国教育事业发展的必然以及基本条件。现代信息技术的核心为计算机和网络，在其技术的应用背景下，数字化的学习模式十分的重要，其更是得到了极为广泛的应用以及推广。教育工作的开展主要是为了培养并提升学生们自身的素养，注重培养学生们的信息能力，所以教育信息化的发展会给老师们的专业发展形成一种极为迫切的紧张感。

1.2 长期性

教育信息化的发展主要历经了三个时期，其分别是萌芽时期、发展初期以及高速发展时期。首先，在萌芽时期，计算机教育开始逐步的涌现出来，PC机是主要的媒体。其次，在发展的初期，网络教育开始兴起，多媒体计算机以及互联网的使用频率加大。最后，在高速发展时期，计算机开始兴起，电子书包等各类移动无线设备成为了主流的媒体。老师们的专业发展需要尽可能的贴合教育信息化的发展需求，保持信息化的发展趋势，这是一个长期的发展过程。

1.3 实践性

教育需要以培养高素质技能应用人才为基准，调整教学内容以及教学形式，将工学结合和就业导向完整的融合在一起。老师们自身需要具备较强的专业理论知识，同时还应当懂得实践操作。用现代信息技术开展教学活动，合理的应用多媒体的教学课件等。

2 信息化环境下教师的专业发展措施

2.1 构建现代信息化职业教育观念

时代和产业最好的结合形式就是教育，在教育当中体现出社会发展的职业需求。对此，老师们必须要树立现代信息化的职业教育观念，把现代教育思想理论和信息化技术等结合在一起，转变传统的教学观念，强化自身的信息化意识以及能力，开展信息化的指导实践性的教学。

2.2 “双师型”的教师专业培训

通过专门训练的形式提升老师的专业发展能力，强化老师们的自身素质。以服务经济社会发展为基准，顺应社会的发展趋势，实时的调整职业形式，转变自身的教学内容以及规格，实时的跟上时代发展的步伐，让其自身的知识体系变得更加的丰富，完善自身的知识结构。另外，老师们还应当注重教育追求以及品质等的传播，更好的去感受新技术下教育活动开展的结果。

2.3 现代信息技术的教学与科研

首先，要进行现代信息技术的教学实践以及反思，老师们应当积极自主的参与到教学内容的设计工作中，不断的反思教育实践工作，在其所开展的各项教学活动结束后，要利用个人博客等工具记录下教学的收获，不断的反思自身的教学形式，总结教学经验。其次，要积极主动的进行科研工作，其科研的内容可以是自己感兴趣的自行研究，也可以是以课题小组的形式进行合作性的研究。这些研究的方式都需要信息化技术的支撑。

2.4 组建基于网络合作的教师学习共同体

网络学习共同体是一种在数字化网络空间中由共同兴趣引发形成的，团体成员进行沟通、交流，分享各种资源，相互影响、相互促进的人际关系联盟。基于网络合作的教师学习共同体的表现形式可以是网络虚拟社区、讨论组、QQ专题群以及主题论坛等。网络学习共同体的建立，为教师提供了一个良好的交流协作平台，对促进教师专业发展具有重要价值。

2.5 推进信息化环境下的数字教学资源建设

开展数字教学资源建设有助于高职教师知识与能力的优化。数字教学资源的开发要求高职教师是一个多面手，即既具本专业学科知识，又懂得教育技术原理，还需要一定的计算机实操技能。这对教师的分析判断能力、组织协调能力、资源评估能力、操作和运用能力等都提出了更高的要求。

总之，在新课标的带领下，教育专业也逐渐朝向信息化的方向发展。老师们应当针对自身的发展特征以及所掌握的专业教学技能为基准，在不同的时期选择不同的发展模式，设定好专业发展的内容，不断的壮大我国的教育体系，完善教育体系的内容，更好的开展各类教学活动，为学生们的发展奠定一个坚实的基础，合理的使用信息技术，完善老师自身的专业发展。

本文系：2017年四川省重点课题，课题题目《民族地区基于信息化环境下的中小学教师培训模式研究》的科研成果。

参考文献：

[1] 张先河.信息化环境下的高校财务管理系统研究[J].财会学习.2015（12）.

[2] 张小兵.信息化环境下的高校教材管理探析[J].黄河水利职业技术学院学报.2013（03）.

[3] 毛广湘，邢艳.信息化环境下工科学生学习模式研究[J].应用能源技术.2015（11）.