李景凤 李泓颖

摘要：面对前所未有的疫情防控形势，高职高专院校必须认真研究人才培养，通过强化课程体系建设，加强学生内在素质培养，完善教育教学环节，提升教师信息化教学水平，实现人才培养模式创新，进而达到提高人才培养质量，推动学校内涵式发展的目的。

关键词：课程体系建设;内涵素质培养;信息化教学;教学理念创新

进入2020年以来，疫情防控成为全球的首要任务，对各级各类学校也产生重大影响。疫情防控常态化形势促使很多高校思考新时代人才培养，通过创新人才培养模式和课程体系，全面提升人才培养质量。我们认为改革创新永远是高校的重要工作，尤其是高职高专院校，必须通过树立新发展理念，创新人才培养模式，进而保证人才培养有序推进，并取得良好的教育教学效果。

一、强化课程体系建设，全面实施素质教育

高职高专院校学制相对于本科大学比较短，如何科学设置课程是很关键的问题，很多高职高专院校存在重视专业教育、轻视素质教育现象，导致很多学生综合素质不高，不能适应社会人才需求变化。目前来看急需规范以下几方面课程：一是中华传统文化教育课程。文化自信是“四个自信”的基础，没有文化自信就没有民族自豪感，就没有爱国主义精神。通过中华传统文化教育，引导广大青年学生了解悠久的中国历史，掌握丰富多彩的中华传统文化，进而增强民族自信心和自豪感。……