黄琪睿

【摘要】近几年我国经济水平不断进步与发展，计算机技术不断提升，已经被各个行业广泛的运用，在教育事业中也逐渐运用，并推动了我国教育事业的发展，其教学方式更加多元化，也丰富了课堂教学内容，更利于激发学生的学习兴趣。计算机技术运用在教学过程中，能够更为针对的对知识重点与难点开展教学，更利于构建高效的教学课堂，也能够提高学生的综合能力水平。

【关键词】计算机技术  教育多元化  应用

信息技术时代来临，在生活中与工作中人们都离不开信息技术，其技术在我国迅速的进步与发展。在现今信息技术的背景下，其技术也被广泛运用在教育事业中，教师也逐渐重视计算机教学的多元化教学方法，并取得了良好的教学成果。现今我国更为注重课堂教学质量，在高职院校的教学中，学生的专业性能力极为重要，计算机技术的教学方法能够针对专业知识开展高效的教学课堂，能够提高学生的专业性能力水平，也能够提高学生的综合素养水平，更利于我国教育事业的进步与发展。

一、计算机技术在教育中应用的意义

近几年随着计算机技术的进步与发展，带动了我国很多行业的技术进步，其工作效率也得到明显提升，现今很多教师都接受并在教学课堂中运用计算机技术开展教学，其能够转变传统教学课堂的枯燥乏味，还能够促使教师的教学方法更加多元化，在教学中利用计算机技术开展教学，更能够提高课堂教学质量，还能够利用计算机技术进行网络学习，其学习内容更加丰富，学生的知识层面都能够得到拓展。计算机技术运用在教学中，其与网络进行连接，教学课堂更加开放，知识更加丰富、多样，教师在课堂教学中可以与学生共同针对知识内容进行探究，教师与学生之间能够构建良好的师生关系，其相处更加融洽，课堂教学质量也得以提升。计算机技术教学还能够创新教学模式，学生在学习的过程中能够实现资源共享，更利于提高学生的学习效率与学习能力，相对比传统的教学方法，计算机技术运用在教学中能够推动我国教育事业的改革，为社会的发展培养更多优秀的人才，也能够提高课堂教学质量，更利于降低教学成本。

二、计算机技术在教育领域中的多元化应用策略分析

（一）计算机技术在教育中的互动性应用

计算机技术自身有一定的知识存储功能，也能够与网络进行连接教学，其在教学运用中更具有互动性。我国近几年更为注重教育事业的改革，新课程改革的教学理念中也明确提出，教师要转变灌输式教学方法与教学理念，在课堂教学中注重与学生之间建立沟通和互动，更利于提高教学质量。在传统教学课堂中运用计算机技术开展教学，学生能够从以往的被动接受知识内容转变到主动探究的学习过程，学生成为课堂学习的主体，更利于提高学生的自主学习能力。高职院校在教学中更为注重学生的专业性，学生与教师之间建立良好的互动，更利于提高学生对专业知识的学习能力。另外，教师在教学中还要注重利用计算机技术对学生展开专业性知识内容的教学，增强与学生之间的互动和沟通，更利于提高课堂教学质量和教学效率，还能够为学生未来步入社会工作打下良好的基础。

另外，教师在运用计算机技术开展教学的过程中，能够充分丰富课堂教学内容，还能够拓展学生的眼界與知识层面。教师在教学的过程中要注重引导学生利用计算机技术开展自主学习，学生能够通过计算机自行到网络中寻找相关的知识资料，学生的自主学习能力得到提升，学生更为主动，更利于学生养成良好的自主学习习惯。教师在教学中还可以为学生建立知识信息的共享平台，学生通过计算机网络共同探讨知识内容，能够将自己所理解的知识内容与同学共同探究，学生在学习的过程中不受空间与时间的限制，学习效率得到提升。

（二）计算机技术在远程教育中的应用

信息技术不断在进步与发展，教师将计算机技术运用在教学中，将网络技术与其进行结合教学，能够更为高效的提高教学质量和教学效率。传统教学课堂中，学生会受到时间、空间等方面的限制，影响学生的学习状态和学习效率，计算机技术运用在教学中能够充分解决以上等问题。教师可以利用计算机技术在网络中寻找更适合学生学习的知识内容，并利用视频等形式向学生展示，学生的学习兴趣被充分调动，学生也能够快速理解知识的重点与难点。计算机技术在远程教育中的运用也有很大的价值，更能够优化传统教学中的不足，学生可以随时随地在计算机网络中学习知识内容，不受时间与空间的限制，学生还能够反复观看视频的重点讲解，更利于学生深入学习知识内容，也能够为学生提供高效的知识复习内容。计算机技术运用在远程教育中，更利于提高教师与学生的课堂互动性，教师与学生之间相处更为融洽，更利于构建高效的教学课堂。

（三）计算机技术在辅助教学系统中的运用

在高职院校的实际教学过程中，教师要想利用计算机技术开展教学并提高课堂教学质量，教师就要对学生的实际学习能力有一定的了解。首先学生要会简单的计算机技术的操作，在运用其技术开展教学的过程中学生能够更好的跟上教师的思路，也能够自己在学习中通过操作计算机寻找知识相关资料。计算机技术开展教学更为主要的作用就是辅助教师开展教学，激发学生的学习兴趣，促使学生能够主动对知识内容进行学习与探索，进而提高课堂教学质量，学生的自主学习能力也能够得到提升。现今计算机技术在辅助教学系统中运用主要体现在两方面，一方面是辅助教学，另一方面是对学生开展有效的教学管理。教师在实际教学中，要对学生的计算机运用进行简单的教学，并在计算机中安装有效的学习软件，能够辅助教学从而提高教学质量，学生能够通过计算机技术自行学习，课前预习、课后复习等等，学生的自主学习能力得到提升。

计算机技术与网络相连接，其有庞大的知识内容，教师在教学过程中要充分引导学生学会利用计算机技术到网络中查询相关的学习资料，及时弥补自己在学习中存在的不足，学生之间也可以共同在网络中寻找解题方法与解题思路，进而提高学生的思维能力。计算机辅助教学能够高效培养学生的自主学习能力，学生也可以根据自己的学习方式对知识内容进行总结与分类，更利于提高课堂质量。计算机技术的教学管理还属于较为现今的管理思维与管理模式，教师要重点探究计算机技术辅助教学的优势，并充分利用其优势提高教学管理水平。进而保障课堂教学质量的高效，更利于推动我国教育事业的改革与进步。

三、结语

现今社会不断在进步与发展，高职院校教师在教学中也应该与时俱进，将计算机技术运用在教学中。其技术能够丰富教学课堂，更利于培养学生的自主学习能力，教师要充分将其优势与价值发挥出来，进而构建高效的教学课堂，为我国教育事业的进步作出贡献。