陈超

【摘 要】 目的：分析高职护理院校护生实训教学中存在的问题的原因，探讨实训教学改革方向和对策，实现高职护理院校实训教学能力的提高、促进职业教育发展。方法：通过学生访谈、教师研讨、专家咨询和文献资料研究等方法。结果：当前高职护理院校实训教学中存在课程设置不合理、实训基地不够完善、实训教学资源不足，缺乏相应的考核机制等问题。结论：深化校企合作、完善校内外实训基地，运用“医教融合”培养方式建立现代学徒制匹配的实训教学体系，实现理论与实训一体化教学，并将技能考核纳入考评体系，有利于实训教学改革和学生技能提高。

【关键词】 实训教学;高职护理;问题;对策

高职院校教学目的是为社会培养高级技术技能型人才，培养学生就业所需要的职业技能，为区域经济服务。目前，高职院校护生与本科相比专业技能优势不明显，缺乏岗位胜任力和竞争力。而且研究表明，护理学教师不重视实验教学，或者在实验教学过程中过多的教授理论知识而忽视实训教学开展，会影响学生对护理学内容的掌握和实训应用能力的提升[1]。因此，如何提高护生技能水平增强其岗位胜任力和竞争力成为高职护生人才培养的重中之重。本文旨在根据高职护理院校实训教学现状分析问题产生原因探讨实训教学改革措施，提高护生岗位胜任力和竞争力。

1 实训教学中存在的问题及原因

1.1 课程设置不合理，导致实训教学学时被占用