摘 要：很对学校、很多教师在某个时期如新课标理念初步推行时期，充满创造的活力，但大部分却在后来的“守成”思想中墨守成规。原因就在于，学校和教师深受传统教育思想的束缚和影响。如何打破教育制度中这种思想上的僵化陈腐？教学新常规理念的出现，给了众多学校和教师突破的思路。本文针对初中语文学科的教学，从精心备课，明确教学目标;合作学习，唤醒求知热情;多元评价，培养学习自信三个方面对初中语文教学新常规的创新与应用展开讨论，希望对各位教师有所助益。

关键词：初中语文;教学新常规;创新与应用

教师作为站在一线教学平台的工作人员，理应参与教学新常规的建立过程。教师也有责任、有义务在平日的教学过程中，通过认真观察学生的学习状态、学习效率、学习成果等，对所实施的教学常规进行及时的查漏补缺。因此，教师自身也应努力学习教学新常规方面的专业知识，深化自身对于新课标教学理念的理解。并在教学经验的积累过程中，不斷提升自身的教学能力，为教学新常规的建设和不断完善贡献自己的力量。

一、精心备课，明确教学目标

无论教学常规如何推陈出新，备课始终是教师必须认真进行的教学工作的第一步骤。但部分教师由于所教的教材都比较熟悉了，所以有时就造成一时的麻痹大意：认为教材已经很熟悉了，可以稍稍备备课就能上课了。但事实上，可能会令课堂的有效性大为减弱。……