方圆

摘要：我在日常教学中发现我校学生英语写作成绩普遍低下，学生的写作中普遍出现汉语式句子或者逐字翻译等现象;语法错误，拼写错误也比比皆是。因此我想针对学生在写作中常见的错误现象，分析原因，找出对策。最后确定为通过写日记的方式，以练促写，探究出适合本校学生的提高英语写作能力的方法（积累词汇，背范文，写日记），并将其运用到日常教学活动中，从而帮助学生提升写作能力。，在后期的教学过程中，反复验证了这一方法的科学性和可行性。

关键词：英语写作;写日记;背范文;积累词汇

一、课题研究的目的和意义

随着世界经济、科技的发展和各国之间文化交流的不断加强，用英语来进行交际的能力显得越来越重要，这种交际能力不仅包括口语表达能力还包括书面表达能力即写作能力。英语课程标准的总体目标是培养学生的语言综合运用能力，其本质就是要培养学生的听、说、读、写能力。在这四种能力中，培养写作能力是最难的也是最重要的。现如今，高考英语写作分值也由以前的25分提升至30分，可见对学生英语写作的水平要求也越来越高。但是在平时的教学中，我发现我校学生在学习英语的时候遇到的最大问题就是写作成绩普遍低下，害怕写作一提到写作就犯懒，不想思考，不敢下笔;再者在学生的写作中普遍出现汉语式句子或者逐字翻译等现象;语法错误，拼写错误也比比皆是。以至于老师一看到学生写的作文就头痛，不知该如何改起。……