颜瑶瑛

摘要：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。只有教育有爱才能完成“传道授业解惑”这一光荣而又伟大的任务。宽待孩子的慢慢长大，也是育人的体现，在教育的过程里，播撒爱的种子。

关键词：教育;关爱;点燃希望;倾听

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛散步。

我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”

我拉它，我扯它，我甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，

喘着气，往前爬……

——《牵一只蜗牛去散步》

偶然的机会，读到这样的一首诗，让人感悟颇深。在教育事业中，后进生的教育，就如同牵着一只蜗牛散步。时常被学生气疯、失去耐心，但偶尔也可以看到他们美好、可爱的一面。作为老师，应放慢脚步，用爱心、耐心、宽容的等待他们慢慢成长。每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长的等待。不要看着其他怒放了，有一些还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许有些种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。

一、教育从关爱开始

从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”都说明了爱的重要，陶行知先生的“爱满天下”思想更是把爱的教育发扬光大。教师对学生真挚的爱是我们感受学生、教育学生的情感魄力。