张金路

摘要：在高职院校中学生党建工作是很重要的一部分工作内容，对优秀班干部、社团及学生会表现突出者的一次全面考察，以往的党建工作只是依靠传统的方式进行，对学生的评价比较片面，也极易出现不公平、公正的现状，但是在新媒体日益发达的今日，利用新媒体进行高职院校党建工作的开展，有利于促进高职院校党建工作长足有效发展，创新党建工作模式，真正做到为学生服务。

关键词：新媒体;党建;高职院校

目前我国乃至世界均以步入了信息化时代，以电脑为代表的办公设备，及以手机为代表的移动终端设备成为了当代大学生最热衷的社交媒体和工作设备，潜移默化的改变着当代大学生的思想。并且随着近几年新媒体行业的蓬勃发展，传统的媒体形式已渐渐被取代，人们日常获取外界信息的我渠道，均是通过新媒体的方式获得，这一现状在大学生身上更能体现。因此，本文提出的以网络新媒体方式来建设高职院校的党建工作，是具备可操作性的，以新媒体为传播媒介，结合学生日常生产生活，创建更加公平、公正、公开的党建工作，促进高职院校良好稳定发展。

1.高职院校党建工作现状分析

高职教育属于我国教育体制中的职业教育，因此其学制比普通本科院校要少一年，并且在日常学习中更多的是偏向于实操，理论知识的授课较少，并且高职院校最大的特点是其实习期相对普通本科院校要更长，整个大三均属于实习期间，这也意味着高职院校学生的在校时间仅为两年，甚至在一些院校中，在大二下学期就会安排学生外出实习，其实际在校时间更短。高职院校中党建工作最重要的工作是选拔各方面表现优异的学生入党，在普通本科院校中学生从申请积极分子到预备党员再到正式党员，大概需要三年的考察期，而高职院校因受限于学生在校时间短，老师对学生了解不够全面。导致学校基层党组织对学生积极分子晋升预备党员期间的表现和管理。另外，高职院校的学生学习基础薄弱，符合入党积极分子硬性条件的人数较小，入党动机不纯，仅仅是为了日后找工作方便而去申请入党，对党缺乏足够的认识和热爱

2.利用新媒体平台创新高职院校党建工作的可行性分析

“教育部 2016 年工作要点”一文中提出，各级高等院校要重视学校的基层党建工作，建立健全基层党支部组织机构，严格制定党支部原则党员的标准，加强对各大院校党建工作实施中的监督作用。因此从国家政策方面而言对高职院校党建工作是持肯定态度，，并且在该要点中还提到了支持高职利用一些先进的技术手段来创建新形势下的高职基层党建工作，这说明国家不仅支持高职有序的开展党建工作，同时还鼓励高职利用新媒体等一些新型技术创设新型的党建工作平台，这就各大高職要研究新媒体技术如何在党建工作中发挥其该有的作用，如何利用这一新型的技术搭建公平的评选平台，严格党员的筛查，指定相应的准入机制，确保每一个积极分子，都是对党忠诚，愿意为党奉献的有识之士。在日后也加强党员的思想教育，让其在社会中发挥党员的带头作用，积极投入我国的伟大建设之中

3.媒体技术下党建工作新对策探索

新媒体技术下的高职学生党建工作要进一步拓展功能、丰富内容，可以利用学校、校园文化宣传栏、微信公众号、微博新闻中心的形式进行宣传学校对于党建工作的认知、要求和安排部署，对党员进行统一管理，统一教育，实现学生在递交入党申请后思想、行为均能够第一时间得知，在评选过程中发动学生进行投票，充分显示民主制度。

3.1利用新媒体，强化“一中心”

高职院校基层学生支部党建工作的推行中，在利用新媒体中，要坚持“一中心”的原则，何为“一中心”就是指要以服务学生为中心，真正认识到基层党支部设立，本就是为了更多的筛查在校学生，从其德智体美劳各个方面综合考虑适合不适合入党，而不是为了开设而开设，是真正为了学生而服务。在利用新媒体技术后，要加强对新媒体的学习，了解新媒体技术在党建工作的应用，如建立基层党支部微信公众号，每日推送关于入党的文章，以及国家一些关于党员的思想教育报告等等，号召全校学生加入、关注微信公众号，阅读每日推送的文章，尤其是一些积极分子及预备党员更应该时刻阅读这类型的文章，了解国家目前的相关政策，并且应制定个人查询系统，可以在公众号中查阅一些党员候选人的资料、履历，日常的行为、思想等，可以发动全校其他学生进行监督。通过微信公众平台，在培养教师和学生之间建立了沟通的新渠道，也有助于学生定期汇报自己的思想动态，从而提高党员质量。

3.2利用新媒体，实现“双结合”目标

高职院校基层学生支部党建工作的推行中，在利用新媒体中，要实现“双结合”目标，何为“双结合”即线上与线下的结合，传统党建工作模式与新媒体新型工作模式相结合，只有真正做到“双结合”，才能培养出高质量的党员。

“线上线下相结合”高职基层党支部要你坚持每日在微信公众号、微博新闻中心以及其他新媒体网络平台上推送文章，进行线上的思想教育，还可以定期举办一些线下的活动，如访问关于我党历史的名胜古迹，看望老党员等等活动，从实践中让学生感受到我党的历史，我党的魅力，身为一个共产党员的自豪，在线下活动中要留心观察每个学生的思想动态，行为举止，进行初步的判断。

在线上还可以利用如今应用颇广的微课进行党员的思想教育，还可以建立党员成长档案数据库，数据库内记录学生从积极分子到正式党员的选拔过程、参与教育情况，在校表现情况。让学生保留一份完整的回忆。线下活动，也可以通过网络宣传、报名和预活动等，提高学生对党建工作的认知，激发其参加党建工作的热情。还可以邀请本校或者是其他学校的思想政治教育专业教师，为学生讲述党的历史、党的纪律。

4.结语

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，利用新媒体，强化“以服务学生” 这一中心;利用新媒体，实现“传统媒体和微媒体结合”“线上线下相结合”目标;使学生党员在学习和生活中确实起到模范带头作用。

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