徐峥娜

居家学习期间，几乎每位教师都会遇到几匹“脱缰野马”。

他们上课的时候百呼不应，交作业的时候踪影全无。打电话找他们聊天，不是将沉默进行到底，就是积极响应绝不执行。有时候真的很想钻进他们的脑袋里，看看里面到底想着什么。

然而同样无奈的还有家长，可谓是使尽浑身解数，却终究败在了“神兽”的脚下。

“到底怎么了？”“到底怎么办？”

F就曾经是这样一个孩子，第一次缺课缺作业，我通知家长，他妈妈批评了他，坚持改正了数日;第二次缺课缺作业，我找他聊了聊，我的课倒是能坚持来，但是听课质量真的不敢恭维，有时候听课时长才几分钟;很快的，我就第三次在缺课登记本上看到了他的名字，沟通完之后，依然没有观看回放补齐作业。

实话实说，我感觉很挫败，F的父母一直说着抱歉，想必内心也是无奈的。得过且过的日子没有多久，F的爸爸联系我，说希望能够给孩子请一个星期的假，想和孩子好好沟通调整一下。想到F的情况确实不容乐观，我允许了，但担心沟通后，孩子很快又会故伎重施。

一周后，我在直播间看到了F的身影，他像其他孩子一般对于我提出的问题给出了回应。虽然作业的质量欠佳，但是各科的作业竟然都交齐了。最让人惊讶的是，孩子开始学会发私信给各科教师问问题，还小心翼翼地打听考高中要多少分。

经过一个星期的观察，我发现F这次是真的“脱胎换骨”了。由衷高兴之余，我也开始好奇F的爸爸到底和孩子说了什么，能让F有如此大的转变。……