朱鲲

摘 要：没有爱，就没有教育，“爱”是做教师的前提。但是，光有爱还不够，因为不讲方法和智慧的爱，是浅层次低效的，“会爱”是做教师的关键;不从学生立场和视角出发，单向输出的爱，是徒劳无益的。春风化雨润物无声的爱，“学生感受到的爱”，才是成就好教师的必备素养。本文作者通过教学过程中出现的几个小故事，解读了教师应该如何真正关心学生，如何给予学生真正的爱。

关键词：爱学生;硬币

中图分类号：G621           文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2020）15-100-1

教师要多站在学生的角度换位思考。爱只有发自心底，而且要在合适时候以合适的方式让学生感受到，那才能发挥无穷的力量，否则，你的一厢情愿的所谓的“爱”必将遭受挫折，因为学生不理解你在爱他，他便不领情，不买账。我常站在学生的角度去思考：“如果我是学生，我希望老师怎样对我？”或站在家长的角度去思考：“我的孩子真的是无药可救吗？我能放弃他吗？他有哪些优点？老师怎样做才有利于他健康成长？”这样想以后，我就会发现自己有很多方面没做好。问题想明白了，心情就会豁然开朗，就不会出现过激行为了，并且会积极地、乐观地看待问题学生。

有一日，我要乘坐公共汽车。可翻找半天，也没能找到零钱。我只得攥着百元大钞，看着公共汽车渐渐远离……

在教育工作中，教师如果只重视从理论上了解学生的需要，只用概念教导学生，不正像这虽有百元大钞在手，却无法兑付汽车费一样的无济于事吗？