石冬梅

郵票作业

这周，我给学生上了一节与邮票有关的课。

为了让学生对邮票提前有所了解，上周五，我便布置了一项特殊作业——让学生利用双休日购买或自己制作一张邮票。

周一早晨，上课铃刚响，我站在教室的讲台上，扫视着每个孩子桌上的邮票。有的是买的，有的是自己画的。

x童童的桌面吸引了我，走近细看，原来，家长把3元以下各种面值的邮票各买了一张，摆了一桌子。孩子们颇有兴致地一张张观察着，了解了邮票的一些基本信息。再看潇潇，桌面上摆着一枚她自己画的福娃邮票，孩子们看到她的邮票，不住地发出赞叹。

邮票丢失

然而，一件我没有想到的事情发生了。下午，班主任一见到我就说，中午薇薇妈妈给她打电话，说孩子今早带到教室的一套纪念邮票丢了！家长还特意强调了里面还有一枚纪念币。一瞬间，我仿佛掉进了冰窖。

班主任说：“我已经给孩子们说了，如果谁一时好奇拿错了，明天还给薇薇就行了。我还在QQ群告知了家长，让他们今晚回去注意观察孩子的言行。”

那一刻，我不愿意相信孩子的品行有问题，只祈祷第二天会有好消息。

邮票回来了

第二天下午，我一进校门就遇见了班主任。她满脸兴奋地跑过来告诉我：“石老师，薇薇的邮票找到了！”

“真的呀！怎么找到的？”我急切地问。

“今天早上第一节课下课的时候第一套邮票回来了，就放在薇薇的课桌里。到中午放学时，第二套也回来了！”

“啊？还丢了两套啊！那搞清楚是谁拿的了吗？”

“那倒没有。孩子们都没看到是谁给薇薇放回去的。我担心继续追查会让放回去的孩子尴尬，就没刨根问底。”

班主任的担心不无道理。可我还是想知道是谁，于是，我说：“下午我试试，看看能不能找出这个孩子。”

原来是她

下午第二节课，我进教室，满脸笑容地说：“老师这会儿特别开心！因为王老师告诉我，薇薇的邮票找到了！”我仔细观察每个孩子，想看出点异样来，但什么也没发现，只好接着说：“昨天，我就和王老师说，咱们班的孩子品行绝对没有问题，肯定是从来没见过这样的邮票，想拿回家静静地仔细地欣赏。这种心情我们完全理解。今天能完璧归赵，说明你是个善良的孩子，我和王老师没有看错你们！”

有孩子插话，说：“老师，有人说是怡轩装书本的时候装错了。”

我没有接他的话，继续说：“不管是哪个小朋友拿的，老师都要表扬你。如果在下课之后你还能悄悄地来找我，告诉我这件事是你做的，那我会更敬佩你的勇气。”

下课后，孩子们都围着我聊天，静静不知什么时候站在了我身边，小声说：“石老师，那套邮票是我拿的。”

虽然声音小小的，但我听得异常清楚。我一下转过身，用充满赞许的目光盯着她：“真的啊？”

静静先是点点头，然后又低下了头。

我欣喜地说：“你真是一个勇敢的孩子！”

看着她红红的脸蛋，我一边抚摸她的头发，一边微笑着问：“以后遇到喜欢的东西知道怎么做了吧？”

“知道了。您前面讲的话我都记住了。以后遇到喜欢的东西我就大大方方去借。”静静的声音依然很小，但里面有了许多坚定。

（作者单位：甘肃省兰州市城关区平凉路小学南山分校）

责任编辑  何欣容