周斌

摘要：校园一卡通是数字校园中的重要组成部分。它主要具有身份认证、金融消费、校务管理、自助服务等功能。校园一卡通系统应与学校管理、教学、科研等应用系统有良好的衔接，在校园网设计阶段合理规划，注重系统安全、加强管理，推进学校教学与科研更进一步。

关键词：校园一卡通;数字校园;系统安全;应用研究

中图分类号：TP393        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）24-0232-01

1 校园一卡通的应用功能简介

校園一卡通系统以学校校园网为载体进行建设，是一种新型数字化校园核心应用项目。它不仅是数字化校园系统的重要有机组成部分之一，是数字化校园的基础工程，是教育信息化建设的基础支撑点之一，也是学校数字化校园建设的切入点。

一卡通系统可以实现数字化和自助式服务，可以方便全校师生，简化过程服务。具有以下四个方面的功能：

1）身份认证：在学校各个应有系统中有唯一识别的身份，能办理任何校园业务;

2）金融消费：主要应用于校内消费，包括图书馆、食堂、超市、洗衣房、水电卡、宽带支付、乘车支付等，能够实时付款;

3）校务管理：包涵教育教学系统、财务管理系统、图书借阅系统、人事系统等，校园卡内记录了持卡人个人身份资料、图书借阅资料、校园门禁信息等内容，可实现如考勤、个人身份认证、图书借阅、语音教室使用等校务管理功能;

4）自助服务：为了使学生随时了解校园卡使用情况，可以在学校校门口、宿舍区、图书馆等人流量大的场所，安装自助查询终端，可完成有关校园卡账户余额、交易明细、借还书等综合信息的自助查询。

2 我校校园一卡通概述

将幼儿师范学校建成：全校师生持一张校园卡，减少师生用证件办事的麻烦，且与学校信息化系统一体化，推进学校教学、科研、管理水平的发展。首先，师生在校园里工作、生活均只需凭借这校园卡便可进行;其次，一卡通可以与银行卡实现自助圈存，真正实现一卡在手，即可完成校园内消费、转账、查询、充值等诸多功能，大大提高校园生活质量;第三，还可以带动学校各部门信息化、规范化管理的进程。故校园一卡通系统是数字化校园之重要构成，是学校信息化采集的基础性工程，是给学校管理层决策的重要应用系统。

3 校园一卡通建设中的几点建议

3.1 重视安全问题及其解决措施

学校管理系统以及各种应用必须与一卡通联网，统一规范。要与学校各种应用系统实现无缝对接，实现与数字化校园的深度融合与应用扩展。

由于一卡通使用广泛，平时挂失补卡及资金核对时而存在，所以校园卡的安全管理是一卡通工作中的重中之重。校园一卡通必须从制卡、卡片终端机、软件系统、硬件系统、网络等各个构成，到交易，数据存储、传输、处理、使用等环节，遵从国家计算机信息系统安全保护等级标准以确保一卡通系统的安全性。

同时建设中我们须加强校园卡的密钥设置，完全确保校园卡的安全使用，最好能引进先进防火墙和杀毒技术。

3.2 合理规划，稳步推进，建设覆盖面要广泛

主要目标是实现校园内部收费、缴费的“一卡走校园”，杜绝校园内现金交易。建设内容应包括核心数据交换平台、机房管理、一卡通卡务管理中心、一卡通财务结算中心、财务收费、银行转账、自助服务、商务消费、水控、电控、网上服务平台、掌上App服务系统等12个项目。

3.3 全校统一身份认证

校园一卡通建设应以统一身份认证为基础，立足于校园门户网和数据中心。一卡通的数据库读取集中在数据中心，这样更容易为学校管理层做决策提供依据。

对数字化校园的数字身份统一管理和统一认证，实现师生“单点登录、多点浏览”的需求，全面实现“一号通”。师生通过一套工（学）号和密码登录校园信息门户平台后，可访问面向师生的所有业务管理系统和应用服务，更加方便、快捷。统一身份认证系统应采取了业内最先进的联合登录方式，师生可以通过工学号及密码、微信和QQ这三种方式中的任何一种实现快速登录。

3.4 加强管理团队建设

一卡通规划理念要具有前瞻性，要考虑周全，涉及部门多，从学校规划方案开始就统一归口管理。学校必须建立专职于校园一卡通管理维护的处室部门，保证有条不紊地开展工作，使之正常运行。

总之，数字化校园需要校园一卡通，它将校园卡的强大功能与学校网络的数字化理念融入校园，它是以校园网为载体，以电子信息技术为辅助手段，集身份认证、校务管理以及金融消费等应用为一体的完整系统，建设好它，将为我校办好幼儿师范学校发挥重要的作用。

参考文献：

[1] 陆爱群.数字化校园中的校园一卡通建设应用[J].电子测试，2020（4）：125-126.

[2] 李婷，雷琼莹，李海平.基于校园一卡通消费数据的挖掘[J].办公自动化，2020，25（3）：58-60.

[3] 姜婷婷，乜勇.我国数字化校园研究的现状与反思[J].中国教育信息化，2013（13）.

【通联编辑：代影】