摘 要：随着教育信息化进程的推进以及网络教学技术的不断发展，网络视频教学技术将成为21世纪军事教育训练中的主流教学方式之一。网络视频教技术不仅可以打破传统教学在时间和空间方面的限制，该种教学技术还具有新颖、灵活多多变等特点，文章通过介绍网络视频教学技术组成部分，对军事教育训练中网络视频教学的关键技术进行了简单的剖析和介绍。

关键词：军事教育训练;网络视频教学;技术分析

一、 引言

当下，计算机软硬件技术与互联网技术得到了极大的发展，与此同时，各种影像视频的录制和后期制作技术也得到了极大的提升与改善，如今，视频的格式主要分为适合本地播放的本地视频以及适合在网络中播放的网络流媒体影像视频，网络流媒体影像视频的画面质量和稳定性没有本地视频效果好，但本地视频因为文件容量较大的原因，没有办法被网络传输，而网络流媒体影像视频则刚好与之相反，当下，它正被广泛应用于网络视频点播、网络演示、远程教育、网络视频广告等互联网信息服务领域。

二、 简析网络视频教学技术组分部分

事实上，流媒体就是指哪些在互联网中需要使用流式传输技术的连续时基媒体，目前，网络流媒体影像视频在互联网的传输过程中还存在许多困难，为了让网络流媒体影响视频能够在互联玩上有效、高质量地完成传输工作，有关部门还需要多种技术的支持。

（一）网络教学视频的压缩及编码

网络視频教学的视频文件，其实就是将数据包传输的互联网上的一个过程，用户在通过将数据包进行解压之后，该视频能够像未发送之前一样清晰流畅播出，但是，由于异构性网络没有QOS进行质量管控，加上带宽存在很大范围的变化，一些传统的不可扩展的视频编码及文件没有办法进行网络传输工作，因此为了适应网络带宽的变化，面向传输的可扩展性编码的思想应时而生。可扩展性编码，其实就是将多媒体数据进行压缩后，形成多个流的编码，其中一个流可以独立进行解码，产生粗糙质量的视频序列，它能够适应最低的网络带宽，因此被称为基本层码流，除了可以独立解码的编码流之外，其余编码流，可以以层为单位在任何地点、任何时间进行截断，该类型的编码流被称为增强层，其主要作用是用来覆盖网络带宽变化的动态范围，因为他们不可以单独进行解码工作，所以只能与基本层和他以前的增强层联合在一起解码，通过该种方式能够提高视频的观看效果，简单来说，可扩展性码流，一定程度上能够适应网络带宽的变化。

（二）拥塞控制技术和差错控制技术

拥塞控制技术能够通过某种机制应对和减少网络堵塞，进而避免网络延时和丢包率，拥塞控制机制有速率控制和速率整形两种，在网络视频教学技术中，视频流主要采用的是速率控制技术。差错控制技术主要包括向前纠错、延迟约束的重传、错误弹性编码以及错误的取消。

（三）连续媒体分布服务

连续媒体分布服务的主要目的是在互联网尽力服务的基础上，为其提供QOS和高效的音频传输，其中包括网络过滤、应用层组播以及内容复制等，网络过滤器是拥塞制技术的一种，它不仅可以提高视频的质量，一定程度上还能提高带宽的利用率;应用层组播机制打破了IP组播的一些障碍，IP层的组播存在诸如可扩展性，应用层组播其目的在于构建网络上的组播服务，以更灵活的方式实现组播控制，节约网络带宽;内容复制能够降低网络连接的宽带消耗、减轻流服务器负荷、缩短客户端延迟、提高有效性。

（四）服务器

当视频服务器响应客户的视频流请求以后，它从存储系统读入一部分视频数据到对应于这个视频流的特定缓存中，再把缓存的内容通过网络接口发送给相应客户，保证视频流的连续输出。目前存在三种类型的视频服务器结构：①通用主机方法。采用计算机主机作为视频服务器。它的主要功能是存储、选择、传送数据。缺点是系统成本高而且不利于发挥主机功能。②紧耦合多处理机。把一些可以大量完成某指令或者专门功能的硬件单元组合成的专用系统级联起来，就构成了紧耦合多处理机实现的视频服务器。这种服务器费用低、性能高、功能强，但是扩展性较差。③调谐视频服务器。这种服务器主板上有一个独特微码的嵌入式仿真器控制。通过在主板中插入更多的服务通路，可以方便地进行扩展。

三、 网络视频教学技术在军事教育训练中的具体应用

（一）通过网络视频教学技术能轻松实现远程教育系统

早期的网络教育主要以课件下载、视频下载、视频点播等方式为主，相对于真实的课堂教学，在教与学之间音视频互动方面的表现力仍有一些缺陷，因此在教学效果上交互的效果较差。而在真实的课堂中，为了达到良好的学习效果，往往需要教师能够及时地与学生进行沟通，及时的答疑解惑、指点迷津。远程教育系统一直以来更侧重于多媒体交互技术，在处理多方多层次交互方面有着更多的技术处理手段和应用积累，网上家教、网上辅导有一对一和一对多两种模式。为远程教育和远程培训真正的打造出了基于网络的互动课堂，使网络视频教育更加生动和具体。

（二）视屏教学点播系统

利用网络视频教学技术，能够对军事教育训练中，具有价值的教学课件和经典课程进行数字化存储，在此基础之上，还可以适当建立课件点播系统，课件可以根据教学需要进行实时或非实时单一广播或组播，通过对这些课件或课程进行编目和网上发布，这样可以方便师生日后随时进行点播，还可以根据不同人群的使用需求进行网上补课。

四、 结束语

网络视频教学技术是建立在现代网络传媒技术基础上的多媒体应用，它不仅能够突破传统的教学方式，还能在互联网的支持下，进一步达到信息共享，提高效益的目的，作为一种新颖的开放式教学模式，它在军事教育训练中占有极其重要的地位和作用。

参考文献：

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[3]刘凯，卞良.基于red5视频教学资源平台建立的研究与应用[J].中国科技信息，2012（20）：177，184.

作者简介：

常小亮，四川省成都市，四川西南航空职业学院。