摘 要：近年来，我国国民经济飞速发展，人们对高校体育教育越来越重视，构建高校体育教育体制改革也同步进行，给学校和教师提出了更高的要求。大学生大多处于身心发展的成熟期，是接受教育和自我完善的关键时期。构建高校体育创新体系，有利于深化高校体育教学改革，培养学生新的体育观念，形成科学的体育锻炼习惯，形成国家倡导的终身体育观念。文章分析了高校体育教育的现状，提出了合理化建议。

关键词：高校体育;教学;创新

一、 前言

大学阶段，是学生身心健康发展的重要阶段，也是学生接受教育、自我完善的黄金时代。因此，高校应充分重视各学科的教育，教师也应加入教育改革的浪潮中来，寻找合适的方法来提高课堂教学质量。目前，高校体育教学的方法和计划还存在不足。文章以高校体育教学中存在的问题为切入点，详细阐述了构建高校体育教学创新体系的有效途径。

二、 高校体育教学现状分析

目前形势下，我国高校的教学重心过于偏重传统教学模式，这限制了我国高等体育教学观念落后，教学计划和评价方法落后。

（一）在指导思想上观念陈旧

长期以来，我国的高校体育教育受传统教育模式的影响很大，应试教育、办学思想不正确，学生普遍存在重智轻体的观念。在高校体育教学中，往往沿用传统的体育教学模式，以体育知识教学为中心，以教师为中心，以通过考试为最终目的，往往忽视学生的主体地位，影响学生人格、尊严、人格、价值观和社会适应能力，造成人才培养的片面性，不能使得学生在高校体育教学中培养自己的锻炼习惯与锻炼意识。……