朱晔

摘 要 作为非正式学习的一种重要形式，科技馆学习因其独特的形式和作用，在初中科学教育中具有重要价值。通过阐述实现馆校融合，创设学习情境，创新初中生科技馆学习评价形式等方式，希望进一步宣传初中生科学教育科技场馆学习理念，优化科技场馆学习，提高初中科学教育质量，提升初中生的科学综合素质。

关键词 初中生 科技馆教育 教育活动

1 科技馆对于初中生科学教育的意义

科技馆是面向社会公众、特别是青少年等重点人群，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育的公益性科普教育机构。通过结合场馆客观物理环境为参观学习活动提供的各种学习条件，科技馆学习将学习者置于一個社会交往的环境中，为知识的主动、学生的互动和教学的联动提供特定情境，进而调动人的原有认知结构的某些线索，经过思维的内部整合作用，使人顿悟或产生新的认知结构，起到一种唤醒或启迪智慧的作用。

初中生正从人生的儿童时期进入青少年时期，其思维方式以及情感状态会发生一些变化。相对于小学综合性基础课程，学生所学的知识也发生很大变化，课程内容难度和容量明显提高，如从算数到代数、从常量到变量以及从直观形象的实验几何到抽象逻辑推理的论证几何的过渡和转变，要理解比小学更加复杂的知识，这些变化对学生的认知和心理水平都提出了较高要求。……