王慧茹 高 倩

精神分裂症患者在各种精神症状以及病态性思维的影响之下，导致其行为孤独退缩，社会功能下降，无法有效地回归社会。社会技能训练被认为是促进成年精神分裂症患者康复的有效措施之一[1]，系统技能训练是指帮助患者练习如修饰仪表、自我照顾、心理训练、社会交往等康复性的治疗的措施。我院对收住的30例成年精神分裂症患者辅以系统、规范的技能训练，效果明显。现报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料 从我院精神科男病房2016年11月-2019年5月期间住院、成年精神分裂症患者中，随机选取32例，干预过程中，脱落（转院1例、退出1例）2例，最终纳入研究30例。患者年龄19～35岁，平均年龄（25.52±1.28）岁。文化程度：大学3例，高中5例，初中22例，住院天数42～65天。入组标准：符合中国精神障碍与诊断标准第3版（CCMD-3）精神分裂症的诊断标准；病程＞2年；住院治疗时间在4周以上。

1.2 研究方法 由2名高年资护师评估患者的生活自理、心理适应、人际交往等的相关需求，制定相应的训练计划，通过各种激励方式（如物质奖励、精神鼓励等），提高成年精神分裂症患者主动参与的热情和积极性。①生活技能训练：对生活无法自理的患者，入院即给予洗头、沐浴、打扫、进餐、穿着，以及日常琐事的处置等相关方面的生活技能训练，对患者进行陈述、示范以及手把手的强化指导。②人际交往训练：每日组织开展各种工娱活动，根据患者的特长和喜好，组织开展诸如手工制作、卡拉OK、绘画、十字绣等小组活动，情景模拟，互动游戏，户外活动[2]等，在中国传统节日，如端午节、中秋节、春节，举行大型医、护、工、患组合的联谊活动，给患者提供展示的平台，提高患者对人际交往的自信心。……