武丽君

摘要：阅读作为小学语文课堂教学的重要组成部分，是学生汲取养分的重要途径，需要教师在教学中予以重视。正视当前小学语文阅读教学中存在的问题，结合学生的实际状况，综合新课改背景下对语文教学的要求，通过转变教学理念，打造优质阅读环境;优化教学模式，激发学生阅读兴趣;开展教学活动，提升学生阅读素养等措施，逐步提升小学阶段学生的阅读素养。

关键词：小学语文;阅读素养;教学策略

随着新课改及素质教育的持续推进，现行传统教学模式下的小学语文阅读教学，已经不能适应时代对阅读教学的要求，不能满足学生日益增长的学习需求。小学语文教师单一的教学手段，无法有效调动学生的阅读热情，导致课堂教学的效率日渐低下，不利于学生语文综合素养的提升。针对这一状况，小学语文教师要能够在大环境的指导下，正确认识阅读教学在课堂教学中的重要性，同时结合学生的实际状况采取有针对性的教学策略。笔者结合自身教学经验，谈谈如何做好小学语文阅读素养的提升。

1.转变教学理念，打造优质阅读环境

受传统教学模式的影响，小学语文教师在开展阅读教学的过程中，由于教学理念和意识的限制，导致小学语文阅读教学效率低下的局面。阅读教学内容局限于教材，教学方法的单一陈旧，无法有效激发学生的阅读热情，当前教学中存在的这些问题，需要教师能够抓住问题的本质，从学生的阅读环境入手，打造利于学生阅读的氛围。……