个体化健康教育视频在膝关节置换手术患者中的应用及效果分析
2020-09-13金珠苑
实用临床护理学杂志(电子版) 2020年36期
金珠苑
(上海交通大学医学院附属仁济医院,上海 200011)
膝关节置换术后的恢复时间长,患者需要掌握好相关的健康护理知识,才能使置换手术达到最好的治疗效果,因此让患者更好的掌握好相关健康护理知识是术后恢复中非常重要的一个环节[1]。传统的健康教育患者对相关健康知识的学习缺乏兴趣,对健康知识掌握的不多,致使术后并发症的发生几率增加,患者对术后恢复的满意度也就更低[2]。本研究采用个体化健康教育视频的方式进行健康知识教育,患者对相关健康护理知识的掌握程度更好,现报道如下:
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院在2018年3月至2019年3月期间在我院进行了膝关节置换手术的119名患者为研究组,回顾性的选择2017年2月至2018年间在我院进行膝关节置换手术的121名患者为对照组,研究组患者年龄为23~93岁,平均(42.01±0.10)岁,男性患者73名,女性患者39名,对照组患者年龄25~95岁,平均(41.09±0.12)岁,男性患者62名,女性患者59名,对比两组一般资料无明显差异(P>0.05)。
1.2 护理方法
对照组患者实施传统的健康知识教育方式,主要措施包括医护人员的口头告知及嘱咐,发放文字资料。研究组患者在进行传统的教育方式外,增加个体化的健康知识视频的教育。具体措施有①制作膝关节置换手术的相关知识的视频,视频包括了相关知识的讲解,具体的护理要点等,其中有医护人员的示范,穿插一些动画提示等,让学习膝关节置换手术的相关知识变的生动,有趣味,患者更能接受。……
登录APP查看全文
