郑雁琴

摘要：孩子处于人生的开端，对周围的一切都充满好奇，人的本性促使他不断探索，以求得到更多的认识。而在这个探索的过程中，孩子一定会出现很多错误，所以说犯错是孩子的权利。作为老师应该利用好错误这个大资源，加上一点教育的小智慧，使他们在错误中不仅受到教育，还能在心智上有所成长。

关键词：错误资源;理解宽容;换位思考;心智成长

小学阶段的孩子处于人生的开端，对周围的一切都充满好奇，人的本性促使他不断探索，以求得到更多的认识。而在这个探索的过程中，孩子一定会出现很多错误，所以说犯错是孩子的权利。我们经常说：“吃一堑，长一智。”那怎么帮助孩子从错误中吸取经验教训，更好地成长呢？作为一名小学高段的班主任，我觉得对待孩子犯的错误，老师不仅要有一点教育的智慧，还要有更多的理解、宽容和尊重，给孩子认错和改错的机会，这样才能帮助他们建立起正确的人生观和价值观。上个学期发生的一件事，给我带来了诸多启示。

一、事例描述

一节体育课后，我接到学生报告：A同学放在教室抽屉里的智能手机不见了。因为怕家长责怪，所以她现在正急得直哭呢！

由于事发突然，我在简单安慰了A同学几句后，马上开始了解情况。原来A同学刚给在外地工作的妈妈打完电话，体育课的上课铃声就响了，她随手往抽屉一塞就跑去集合了。体育课是在操场上进行的，等A同学上完课回到教室时，手机就不见了。……