吕莹

摘要：任何课程的设计与实施都要以一定的资源为支撑。因此，在综合实践活动的资源开发中我们与各学科领域紧密联系，让学科领域的知识在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升，并尊重学生的兴趣，与学生的自我、生活、社会文化、传统、科技等内容联系起来去挖掘地方本土资源，不断地丰富课程资源，力求开发丰富资源，设计出贴近学生生活，贴近学生经验，具有时代气息，行之有效的主题活动，并巧妙借用家长资源的力量，提升综合实践活动的实效性，让学生在实践中成长。

关键词：开发;资源;兴趣;地方特色;活动实效性

综合实践活动课程是一门融综合性、实践性、开放性、生成性为一体的新型活动课程，它给孩子创造了锻炼的机会，让他们在实践中体会到快乐，在实践中培养了能力，在实践中学会了与人合作，在实践中磨练了意志。综合实践活动课程，超越书本的局限，组织学生走出校门，增强学生对自然、社会等各方面的了解和接触，开拓学生视野。

本文结合我们班级的综合实践活动，谈谈综合实践活动课程资源的开发与利用。

一、资源主题活动的选择尊重学生的兴趣

综合实践活动充分尊重学生的兴趣、爱好，给予学生个性发展提供了充分空间。设计的活动主题只要反映出学生的生活背景和兴趣，学生就喜欢。例如“玩陀螺长学问”这个综合实践活动，因为孩子们对“玩陀螺”感兴趣，所以当教师引导学生针对“陀螺”提出这些问题时，他们乐意来观察、交流关于“陀螺”的话题。……