伏雄风 翁优

从“课程思政”视角下看高校武术的价值与现实意义，本文通过文献资料法和逻辑分析法对传统武术与现代竞技武术进行了对比分析，讨论其内在张力与外在表现力的价值意义，在不同的时代背景下所偏重的方面有所不同，然而对于习武者的武德规范要求，两者具有统一性与互补性。高校武术课程思政能够具有引领回归传统文化、增强文化自信、增强文化认同感弘扬民族精神等价值与意义。

2020年6月教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号），纲要明确提出切实提升立德树人的成效，对推进高校课程思政建设进行了整体设计，明确了体育课课程建设的重点，在体育课中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，提升学生的综合素养。武术作为中华民族的文化瑰宝，是民族传统体育类最具代表的体育项目之一，在弘扬传统文化增强民族文化自信上具有重要地位。现代竞技武术的某些价值朝向发生偏移，在现代化的进程逐渐被西化，传统的价值观在一定程度上淡化。回溯传统武术的德育价值，辨析提炼在当代发展中满足时代需求的课程思政元素，深挖课程思政内涵意义。对于新时代背景下立德树人，坚定文化自信，具有重要意义。

1 竞技武术与传统武术

1.1 传统武术

传统武术是相对现代竞技武术而言的称谓，传统武术的种类繁多，内蕴深远，纵观武术在历史上扮演者重要的角色，无论是民族运动还是军事上，总是绕不开武术的技击特点，是以击到对手为目的搏击的手段。……