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高校科研平台的软件系统建设探索研究

2020-09-10张敏刘雄利

佳木斯职业学院学报 2020年2期
关键词:软件系统探索研究

张敏 刘雄利

摘 要:在高校科研平台建设中软件系统建设与硬件系统建设同等重要。通过总结西南药食两用资源开发利用技术国家地方联合工程究中心在软件系统建设中的相关工作,研究分析了软件系统建设的重要性与持续性,同时从管理运营系统,激励竞争系统,文化沉淀与传播,思想与心理疏导系统四个方面概述了高校科研平台软件系统建设的内容与范围。

关键词:科研平台;软件系统;探索研究

中图分类号:TP311.52 文献标识码:A 文章编号:2095-9052(2020)02-0246-02

高校科研平臺是高校科技创新的重要着力点,科研平台的建设与发展直接关系着高校的科技创新与综合竞争力。目前,各高校在各级政府的支持与鼓励下建立了各类型、各级别的科研平台。根据科研平台运营与发展规律,可以将科研平台建设根据建设目标的差异分为硬件系统建设与软件系统建设。硬件系统建设主要是指与平台发展运行息息相关的有形对象假设,比较典型的包含实验室、仪器设备、科研团队等方面。在硬件系统建设中,科研平台以自身发展需求目标与任务为导向,根据自身承载能力不断强化与对外扩张。硬件系统建设普遍具有规划性、系统性与持续性。与硬件系统相对应的软件系统主要指与平台发展息息相关,却又在诸多方面影响硬件系统的无形系统,如管理运行机制,平台文化建设,平台科研动态数据统计,科研人员的精神文明建设等。在硬件系统不断提高与加强的同时,与之相匹配的软件系统建设显著疲软,主要表现在高校科研平台内部管理运行松散,平台文化传承建设,校外公共资源与社会资源建设等方面缺少系统性与规划性。从某种程度上而言,软件系统建设较硬件系统更重要,它从多方面限制、影响科研平台硬件系统的建设与发展[1]。

笔者通过总结西南药食两用资源开发利用技术国家地方联合工程研究中心(筹建)建设与发展中在软件系统建设方面的经验与成果,对科研平台软件系统建设进行了理论性概括介绍,为后续高校科研平台的不断完善与发展提供借鉴。

一、软件系统建设的重要性与持续性

科研平台硬件建设与软件建设在平台建设与发展中应该是两手抓两手硬。科研平台建立的主要目的是凝聚各方英才在某一领域共同开拓创新。人是科研平台的根本支撑与基础。软件系统建设重点是围绕人才发展需求,建立一个适宜的工作活动空间,使人才能更专注于科研活动。如何提高平台人员的工作效率?如何调动人才的积极性、主动性?如何使科研人员更专注于研究,拥有奉献精神?是软件系统建设的目标与重要意义。一个科研平台的建立需要外部支持,但一个平台的持续发展与勃勃生机更依赖于内部人员的精诚团结与积极主动。将科研平台比作一个人体,硬件条件是其各部分器官,软件系统则是支配与滋养器官的神经与血液。完善的软件系统才能保障硬件系统安全、有序、高效运行,才能使科研平台充满生机,具有强劲的竞争力。

此外,科研平台的软件建设应该是一项持续、逐渐完善的工作。软件系统建设要结合科研工作需求与平台整体提升,与时俱进与积淀传承并重;要根据科研技术的日新月异,兼顾稳步推进大胆创新;要经常自我总结,强化开放交流,做到合理计划与前瞻规划的预设。软件建设要根据平台发展因地制宜,因时制宜,这样才能更好地切合硬件系统,使整个平台安全,有序,持续发展[2]。

二、软件系统建设内容与范围

科研平台软件系统目前尚未有一个严谨的学术型定义。笔者根据自身建设经验,对软件系统概括定义为包含管理运营体系、人事管理系统,文化传承等方面在内的所有对平台硬件系统有直接或间接作用的无形软科学综合体。

(一)管理运营系统

管理运营系统主要包含制度与机制建设两方面内容。管理制度建设是软件系统的建设基础与重要保障,直接关系到平台日常运营的规范性以及科研资源使用的效率性。在国家及学校实验室管理相关规定的大框架下,根据平台自身特色与工作需求,已建立完成包含安全,人事,药品,仪器,开放,成果等6方面共30余项平台管理制度以及包含仪器操作、实验操作在内的各类操作规程20余项。就平台日常运行而言,这些制度与规程在一定程度上使平台运行规范化、制度化。但是纵观这些制度发现它们在一定程度上对日常科研、教育工作有一定制约,使平台运营机动性差[3]。如何使这些制度行之有效而不仅仅是流于书面,这就需要切实可行的运营机制与管理机制配合。

根据平台硬件系统,将硬件系统区划成为组织层、管理层、使用层,并将硬件系统中的人事与行政分配入各层。组织层主要负责建立行政管理体系,统筹安排管理层与使用层,提升与拓展硬件系统,并且根据平台运营情况,制定发展规划量化计算各部分工作效益。管理层根据组织层分配的硬件资源,结合管理条例,按照管理系统规定实现一对一责任管理制,并审核认证使用层对硬件资源的权限。使用层通过硬件资源得到科技成果产出反馈给组织层。组织层对科技产出进行整体工作量核算,对效益进行二次分配。在这三层中,使用层相对独立,且流通与开放性较强。它是科技产出的直接创造者,容易完成自我目标与价值实现;组织层强调统筹安排,协调分配;具有一定的权限优势,但其任务完成较难量化;管理层对于平台正常运转至关重要,职责任务繁杂、持续,其贡献程度较隐蔽。如何使组织层与管理层正常运转,关键在于将其隐性贡献量化,一起进入平台整体效益核算,参与各类收益分配。

(二)激励竞争系统

激励竞争机制的引入,可以确保平台时刻具有鲜活的竞争力。激励竞争系统的建设实行激励和考核相结合,营造不同类别和层次人才适宜发展的环境,“想干事的人有平台、干好事的人有事干、干成事的人有地位”,建立“专兼职相结合、核心与主要相结合、培养和引进相结合”的机制,不断优化人才队伍,多方吸引人才资源共同参与,建成“开放、流动、竞争和联合”发展局面。首先,在人事激励竞争系统中要实行“按需设岗、竞争上岗、按岗聘用、合同管理”柔性用人制度。不拘一格降人才,突破地域和单位的限制,以项目和技术为纽带,形成一种灵活、互动的开放方式,广泛吸引国内优秀人才。其次,建立合理完善的以知识产权为核心的利益分配机制,不仅明确科技成果贡献与归属,而且要强调人才隐性贡献的折算,将隐形贡献量化并与整体效益分配挂钩。最后,积极与国内外有关机构和组织建立联系,有计划地为成绩突出的优秀人才提供交流、培训和进修深造的机会。

(三)文化沉淀与传播系统

科研平台的可持续性发展与壮大必须建立具有自身特色科研文化系统。这种科研文化系统其实是一种科研理念与宗旨,它的形成不是一蹴而就,也不是一成不变的。它既具有时间的沉淀与凝练,又具有与时俱进的开拓性。科研文化的建设有利于增强平台科研工作者的凝聚力、归属感、自豪感。本平台在发展过程中历经校级→市厅级→省级→国家级科研平台,建立年度报告制度,通过总结历年工作,规划下一年工作重点与重心。逐步探索确立自身定位与价值体现,逐步形成了“基础研究与应用开发并重,立足本土服务地方”平台发展理念。平台先后主持相关的国家级和省部级科研课题80余项,申请国家发明专利70余项,在国内外学术期刊发表相关研究论文300余篇;出版相关著作10余部;研究开发了15项具有自主知识产权的新产品;与省内外20多家企业建立了长期稳固的产学研联盟。通过这些成果的积累,逐步在省内建立了良好的信誉与口碑。科研活动属于社会活动的一种,社会活动本身就具有公共交往属性。科研平台文化建设与传播有利于扩大科研活动的社会活动范围,从而争取到更多社会资源的投入。

在注重文化积淀与传承的同时,应不断加强外部的交流与宣传。除了强化自身业務能力,注重业界口碑外,还应建立文化宣传体系。与时代接轨,注重网络宣传,如建立官方网站、微信、微博等,实时更新。以此来吸引人才与新的机遇,不断强化平台硬件系统,同时还可以增强平台人才团队的自我满足感与集体荣誉感,达到凝聚人才的效果。

(四)思想与心理疏导系统

在科研平台的所有硬件系统中人才应该是重中之重。科技人才主动发挥自身积极性与能动性,才能使其他硬件设施得到最大限度的利用与开发,实现其他硬件设施的最大价值与效益。因此,在科研平台软件系统建设过程中,应该注重“以人为本”,重视科技人才的思想变化,建立一套思想健康疏导与服务体系,实行“温情关怀”建设。关心科研人员的心理思想变化,让科研人员有归属感、安全感。与社会性质科研平台相比,高校科研平台在管理与行政方面存在诸多特殊性,单纯地靠利益与科研人员的自我实现需求,并不能充分调动大家的工作热情与主动性,温情关怀与思想层面的精神满足感,才是留住人才、吸引人才的重要途径。换而言之,在收益一定的前提下,目标完成的具体程度很大一部分由执行者控制。如何使目标任务超额或者突破性完成,与执行者的主观能动性相关。因此,建立“以人为本”、“温情关怀”的思想与心理疏导系统也是软件系统建设的重要内容。

三、结语

高校科研平台建设工作是一项持续性工作,它既要保持坚守初衷的贯彻性又要保持与时俱进的创新性。坚持以人为本,坚持软件系统与硬件系统相匹配的改革创新是软件系统建设的主要内容。软件建设范围应该尽量涵盖管理、安全、奖励、对外宣传服务等各方面。要注重建设过程中的管理与运行维护,不仅要建立对内机制而且要注重对外软件系统的建设。这样才能使软件系统建设成果真正有效,真正服务于科研平台发展。总之,科研平台软件系统建设是一个保守与创新并举,与时俱进和实事求是相结合的长期性工作。

参考文献:

[1]高湘泽.科研硬件建设与软件建设的关系刍议[J].广州师院学报(社会科学版),2000,21(6):52-54.

[2]何晓利,张利,江兰,等.论高校实验室软件建设[J].实验室建设与管理,2007,15(2):115-119.

[3]许四海.浅议新建本科院校的软件建设[J].当代教育论坛,2008,(4):84-85.

(责任编辑:林丽华)

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