费跃琦 张洁 王开元 许世骅 连凯宇

摘要：高校学生党支部是党在高校最基层的组织，在学校学生群体中发挥着战斗堡垒的重要作用。学生党支部活力的提升有助于发挥党员先锋模范带头作用，增强高校基层党组织的组织力、战斗力和凝聚力。然而，目前高校学生党支部建设仍存在活力不足的问题，本文试图从党团共建模式出发，发挥“党建带团建 团建促党建”的核心价值，摸索出提升党支部活力的方法，进一步把广大青年更加密切地团结在党的周围，培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。

关键词：党团共建;学生党支部;活力提升

高校学生党支部是高校最基本的党组织，也是高校开展党建工作的重要阵地，在高校学生管理和思想政治教育中起着重要作用。习近平总书记指出：“全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。”因此，高校要积极响应新形势下党建工作的要求，贯彻党的教育方针，重点思考学生党支部建设工作，全面提升党支部活力。共青团工作作为高校思想政治教育工作的重要组成部分，对学生的发展和影响有着不可忽视的作用，高校党建和团建一脉相承，所以党团共建作为培养人才的载体作用日益突出。想要提升支部活力，一方面，党建带团建，发挥党的引领带动作用，另一方面，团建促党建，有效利用共青团的助手和后备军作用，两者同频共振、同向发力，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

一、目前高校学生党支部建设存在的问题

随着十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的深入贯彻，同时进一步落实高校思想政治工作会议精神，积极探索提升党支部活力的方法成为高校人才培养工作的重中之重，但在工作之中也发现了目前高校学生党支部建设存在支部建设活力不够，组织力、吸引力不强的问题。

1.党支部组织生活方式单一，党员参与积极性不高

目前党支部组织生活比较单一化，党员参与组织生活方面自觉性不足，缺乏热情。一方面，组织生活仍以传统的“灌输式”教育为主，缺乏互动和交流，难以提高党员参与的兴趣。组织生活也局限在自身所在党支部，人员比较固定，缺乏新的观点的提出，大多数都是被动地学习理论知识。另一方面，组织生活开展缺乏连贯性和持续性，对党员的吸引力和凝聚力不够，降低了党员参与活动的积极性。

2.党支部教育活动缺乏创造性，教育效果难以保证

党支部组织开展的活动缺乏创造性，教育实效性难以保證。活动开展方式一般为会议学习、文件学习、理论宣讲等，活动结束后，学习成员提交活动感想和总结，这样的活动比较侧重理论学习，而实践活动开展的相对较少，无法吸引支部成员真正投入到活动中，教育活动并未起到入脑入心的作用，对党员的教育和影响并未起到理想的效果。

二、运用党团共建模式提升高校学生党支部活力的实践路径

1.加强新老帮带，促进学生成长

在党组织的带动下，党建和团建工作紧密围绕党的十九大、习近平中国特色社会主义思想来开展，加强对青年学生的思想引领工作，深入开展主题活动;开展各种形式、各种层次思想政治教育工作，提高青年学生的思想政治素质，努力把思想政治工作落到实处。

党支部党员可以带动青年团员共同参与到“两学一做”学习教育中，引导广大团员青年向党员学习，向党员看齐，以党员的标准严格要求自己，始终听党话、跟党走。组织团支部与党支部共同参与“弘扬爱国传统，盛载家国情怀” 红色经典故事会、红色书信朗读活动，通过情景再现、图片文字、视频资料，感受早期共产党员的革命足迹与党建历程中革命先辈理想坚定、坚韧不拔的精神，教育引导广大青年切实担负起时代使命，爱岗敬业、忠诚奉献，更加坚定共产主义理想信念和永远跟党走的决心。党支部也可以建立党员联系宿舍制度和开展党员进宿舍宣讲活动。学生党员带领积极分子和优秀团员同低年级同学学习十九大精神，并在专业学习、生涯规划、心理健康等方面指导和帮扶低年级同学，把爱与正能量不断传递下去。让学生党员、积极分子和优秀团员同低年级学生有个互相了解和交流的平台，也让低年级学生感到学校的温暖，增强对校园文化的认同。

2.创新活动形式，巩固青年基础

在加强党支部建设的过程中，注重调动和发挥青年团员的积极性和创造性，组织青年团员参加各项实践活动，为党支部活动的开展注入强大的活力。组织青年团员志愿者走进社区、走进中小学开展志愿服务活动。党员在青年团员的带动下，积极投身到服务社会的实践活动中，党员、团员可以共同开展“继承红色经典文化，助力新型红色旅游”、“忆红色岁月，踏时代征程”、“学长城精神、传长城风采”等主题实践活动，深入认识、了解社会，培养青年学生社会责任感和艰苦奋斗的精神，增强适应社会发展的各种能力，提高学生的综合素质。

在推优入党工作中，采取个人自荐、团委推荐、党委考察的形式，重点向团的优秀干部、优秀团员、各类活动积极分子、优秀志愿者倾斜，加强对团员青年的培养教育，积极把思想先进、学习积极、工作上进的优秀团员青年推荐给党组织。

3.探索新型载体，激发学生活力

当今网络技术和新媒体日益发达，党支部要利用好这一条件，搭建好展示平台。例如，成立“讲习班”，以“讲习班”为载体，开展“新时代党员讲习班·学习进行时”学生党员开讲活动，以录制微党课的形式，使学生党员仔细研读十九大报告，学习好、传播好、贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想，站在政治立场、价值判断、理想信念等方面正确的轨道上，树立正确的理想和目标，激励广大青年团员努力成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，肩负起国家富强、民族复兴、人民幸福的重任。

三、结语

总之，在党团共建模式下，党建带团建，团建促党建，提升了学生党支部活力，筑牢学生党支部的战斗堡垒，进一步拉近学生党员和青年团员的距离，拓展党支部与团支部的工作思路，既增强了党的思想引领、组织模范和导向作用，又增强了团组织的号召力、凝聚力和推动力。

参考文献：

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[2]潘勇，胡艳秋，耿靖.高校学生党支部建设问题与活力提升研究[J].党建研究，2019（10），35-37.

[3]曾梦婷，杨迪.党团共建模式下活力学生党支部的构建探析[J].法制博览，2019（9），59-61.

基金项目：东北大学秦皇岛分校2019-2020学年学生工作和党团建设课题“党团共建模式下学生支部活力提升研究”（项目编号：009）;2020年河北省高校党建研究课题“基于组织力提升视角的高校学生党支部与班级、团支部协同工作机制研究”（项目编号：GXDJ2020B277）