王文红

摘要：诗歌是文学体裁的一种，通过有节奏，有韵律的语言集中地反映生活，抒发情感。它的特征是语言精简，有韵律，让读者感受到意境非常优美，而且向读者传达了深厚的异国文化底蕴及浓郁的人文情怀。“人文”本质上是领悟自身，穿透自身，不为世俗生活表面现象所左右的一种精神感召和感悟。因此，诗歌，这种充满人文气息的因素，成为英语教学中不可或缺的资源。英语诗歌教学充分体现了新课程标准对新世纪英语教学的要求，体现了语言教学的文化性，人文性及社会性。

关键词：高中英语;诗歌教学;策略

引言

在教学的过程中，效益问题是有效教学的核心。教师在授课的过程中，要对知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等目标进行有效落实。同时，教师教学主要体现在教和学两个方面，即教师可以有效地教学生，学生可以有效地进行学习。教师应当有效地教，这是主要的前提;而学生有效地学，这是落脚点。教师要在四十分钟的课堂内，最大限度地提高教学效益，同时使学生的学习成绩得到有效的提高。

一、激发学生的英语学习兴趣

在高中阶段的英语教学中，教师应有效地激发学生的学习兴趣，这也是教学效果的关键体现。首先，教师要进行有效的导入，在课堂教学中，有效的导入是教学中最为基本的、也是最为重要的一步，同时也是良好的教学开端。在课堂的导入阶段，教师应为学生营造良好的学习氛围，注意提高学生的参与程度，同时注重与学生进行充分的交流，这样容易引起学生的注意，使得学生对英语学习产生兴趣，从而在课堂教学和学习过程中积极地进行学习。……