摘 要：随着互联网信息技术的不断发展，各种新媒体平台不断涌现，我国已经进入全媒体时代。全媒体时代的突出特点是信息传播高效、方便和快捷，以微信为例，只需要一部手机，便可在几秒钟内完成信息的发送和接收，实现信息传播的即时性。这为高校开展思想政治教育提供了新的机遇和选择。本文以微信公众平台的应用为例，探究其在全媒体时代高校思想政治教育中作用的发挥途径，以期为高校思想政治教育提供参考。

关键词：全媒体时代；高校；微信公众平台；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）04-0236-01

在当前全媒体时代背景下，微信公众平台已经成为人们接收信息、传播文化、学习知识和交流思想的重要载体。微信公众平台能够突破时间和空间的局限性，极大扩展信息资源传播途径，对人们生活、学习和工作的行为方式产生了深刻的影响。在高校思想政治教育中应用微信公众平台，可显著促进教育改革发展。[1]大学生通过关注微信公众号，可以阅读到相关知识信息，可以依照自己的兴趣进行话题搜索，能够自主地掌握资讯，开展思政知识学习，从而增强自身学习的积极性。可见，微信公众平台的运用，对实现高校思想政治教育质量和效率的提升有重要作用。

一、全媒体时代高校微信公众平台思想政治教育基本特性

（一）便捷性

相较于传统的信息传播载体，如报纸、校园广播、电台、电视和校园官网，微信公众平台的特点和优势十分明显。微信公众平台阅读门槛低，信息接收的终端工具是手机。其消费成本低，在大流量包的情况下几乎可以忽略不计；传播不受时间和空间的限制，可以取得“足不出户知天下事”的效果。

（二）权威性

高校微信公众平台往往兼具官方与非官方的色彩。一般具有高校法人背景，名称通常以某某高校或某某组织命名，传播内容、途径、过程等都代表了学校的权威发声， [2]是高校文化传播及意识形态传播的主阵地，把控着思想文化的具体方向。

（三）新颖性

高校微信平台之所以能在极短时间内取得大学生的普遍认可，是因为其新颖的形式。微信平台兼具简洁、平实、多彩、直白、动态等众多的“后现代极简主义”审美元素，契合了大学生“浅阅读、泛娱乐化”的信息获取特点及需求，因此获得了大学生的广泛接受和认可。

（四）亲和性

遵循网络平台的运行规则，高校微信公众号具有亲和性的特点，表现为语言网络化、内容生活化，契合大学生的成长特点。通过微信平台分享大学生自身成长经历，或将生活中的真善美嵌入其中，所产生的感染、亲和力及交互性均是传统媒体形式所无法比拟的。这对学生境界的提升与灵魂的感化起到良好的促进作用，[3]思想政治教育取得润物无声的效果。

二、全媒体时代高校微信公众平台思想政治教育应用价值

（一）有助于推动高校思政教育工作模式改革

高校在思政教育工作中应用微信公众平台，可将思政课程教学中难以表述的抽象概念通过全媒体方式形象化表达。图片、视频、游戏和VR（虚拟现实）等传播形式的使用，增加了思政课程的多样性和丰富性，使得思政课程生动有趣，吸引学生积极参与，从而改变高校思政教学模式，推动思政课程教学改革。除了课程外，高校可以借助微信公众号平台发挥第二课堂作用，引入思政教育的主流思想，并引导大学生点击浏览，加强思想引导工作，营造良好的校园氛围。

（二）有助于降低思政教师的工作压力

利用高校微信公众平台，有助于降低教师的工作压力。思政课程作为大学生必修的课程，教学任务繁重，当前，各高校专职思政教师已应接不暇，只能由部分其他专业课程的教师兼任。本来专业课程的教学工作量已经很大，再加上思政教学工作，使得这些教师工作压力倍增。而微信公众号的运用，使得教师能够通过公众号实现线上线下的结合，通过线上开展思政课程教學的宣讲活动，提前下发学习资料。微信公众平台的及时性传播，不仅突破了时间、空间的限制，扩大了教育受众范围，而且减少了教师在思政教学工作中的时间和精力付出，有效降低了教师的工作压力。

（三）有助于提升学生教育参与热情

在高校微信公众号中开展思政教学工作，可以增强教学过程中的互动性。学生不仅是教育的客体，而且成为教育过程中的参与者。学生可以通过微信平台，反馈对教学内容的理解和思考，提出如何开展课程教学的建议和意见，从而使教师更好地了解学生所思、所想，了解学生关注的热点和焦点问题，有针对性地进行思想政治教育工作。而学生因为教师反馈的激励作用，会通过转发、评论公众号信息的方式帮助教师扩大教育影响，从而使得学生也成为思政教育中的参与主体。

三、全媒体时代高校微信公众平台开展思想政治教育路径构建

（一）注重公众平台宣传，促使学生积极参与

为促使学生积极使用微信公众平台，教师要加大对微信公众平台的宣传力度，并鼓励学生积极使用，从而借助微信平台辅助深化对学生的思想政治教育。教师要帮助学生提升对微信公众号的认知，使其认识到微信公众号不仅仅是“闲暇消遣”之地，而是包含诸多正能量，有深刻意义的内容。让学生意识到这点，则能促使学生良好思想政治意识的形成，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，增强信息甄别能力，做到明辨是非，拒绝盲从一些错误和负能量的社会言论。

（二）加强信息资源整合，搭建学习交流平台

高校微信公众平台能够有效整合校内外的各类信息并实现信息资源的实时共享。这一优势为高校培养既具科学知识又具较高思想道德境界的社会主义事业建设者和接班人提供了有力支撑。高校要充分发挥微信公众平台的信息整合优势，推动各专业的相关资讯和学习经验等信息的交融，营造良好的校园风气；通过发布学术讲座和实习实践活动，帮助学生增长知识，了解社会环境；通过推送各类就业信息，对学生进行就业指导教育，为学生提供应聘面试的机会，帮助学生顺利踏出校门，走向社会等。

（三）与其他媒体平台相结合，全面促进学生发展

在微信公众平台等众多新媒体涌现的背景下，传统媒体在大学生思想政治教育工作中仍然发挥着不可忽视的重要作用，如校园的文化建设过程中少不了校园广播、校园电视台及展览窗的身影。全媒体时代，微信公众平台只有和其他媒体平台相结合，融合传统媒体和其他新媒体如微博、抖音的优势，才能最大效能地发挥其思想政治教育作用，打造全媒体思想政治教育平台。通过宣传、影响及熏陶等育人手段，营造朝气蓬勃的思想政治传播环境，在潜移默化中影响学生，为学生的全面发展成长创设良好的校园环境。

（四）培养专业运营队伍，保障平台高效运营

微信公众平台要发挥好思想政治教育功能，首先要能够实现良好的运营，因此，高校必须培养一支专业化、高素质的微信公众号平台运营队伍。公众号的运营老师应该具有专业的思想政治知识储备，具有较高的思想政治素养及较强的教学能力；同时还需要全面了解高校学生群体情况，并善于融合运用各种媒体技术，能够对公众号进行科学高效的管理。另外，高校为使公众号中相关思想政治教育内容更好契合学生的情况及其思政素养发展需求，也可以从外部引入优秀的微信公众号运营团队，让团队结合高校自身情况对公眾号的传播方式、时间、内容等进行规划，从而全面增强微信公众平台运用的科学性及高效性。

四、结语

全媒体时代的到来，为高校思想政治教育工作带来了更多的途径选择。高校应该把握机遇，充分利用好微信公众平台便捷性、新颖性、权威性、亲和性的特点；通过微信公众平台宣传、信息资源整合、融合其他媒体优势、培养专业运营队伍的举措，帮助学校进行思想政治教育工作改革，减轻教师压力，提高学生参与度；从而最大效能地发挥微信公众平台的思想政治教育功能，为国家培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

参考文献：

[1] 程霞，李生娟.高校运用微信公众号开展思想政治教育的现状及改进策略[J].产业与科技论坛，2018，17（24）：114-116.

[2] 肖薇薇.微信公众平台在高校思想政治教育课程中的开发与应用[J].辽宁科技学院学报，2018，20（06）：99-102.

[3] 陈芊羽.基于微信公众平台的高校思想政治教育功能研究[J].湖北开放职业学院学报，2018，31（23）：71-72.

作者简介：陈叶（1990—），女，法学硕士，政工师，从事高校思想政治教育、传媒政治研究。