周迎春

摘要：合唱教学作为小学音乐教学的重要组成部分，具有丰富的音色与宽广的音域，不仅有利于培养小学生的乐感和音乐涵养，提升他们的演唱能力，还有助于培养学生的集体主义精神和团队协作意识。但是合唱自身具有科学性与艺术性等特性，讲究演唱中把握技巧性，所以必须进行系统的教学指导。

关键词：小学音乐合唱教学有效策略

引言

合唱教学是小学音乐教学中培养学生音乐素养、提高学生音乐水平的有效途径。所以，作为一名小学音乐教师，要提高对合唱教学的重视程度，运用合理有效的方法调动学生参与合唱的积极性，训练学生的音感，挖掘学生的音乐潜能，全面提升学生的音乐素养。鉴于此，本文结合笔者自身教学实践经验，对小学音乐合唱教学的相关策略进行探索，希望能给广大同仁提供一定帮助，推动音乐合唱教学活动的高效开展。

一、小学音乐课堂合唱教学问题

音乐艺术能够对人们的内在情感进行有效传达，满足人们的精神需求，陶冶人的艺术情操，提高人的审美情趣，因此，音乐成了当下人们非常喜爱的艺术形式，而音乐教学也由此得到了人们的关注。合唱是小学音乐教学的组成部分，可以挖掘学生的音乐潜能，强化学生的歌唱信心，为学生音乐审美能力的提高创造良好的条件。音乐教材中涉及不同题材和不同风格的合唱作品，为学生合唱能力的培养提供了良好条件，不过在具体教学当中，教材和其他方面的教育资源并未得到有效利用。……