刘记文

【摘要】随着新课程改革的不断深入以及素质教育的广泛普及，社会各界人士都逐渐地认识到了德育教育的重要性，并对广大教学老师提出了全新的教学要求。在日常教育教学活动中不仅要注重知识与技能的教学，更要注重德育教育。德育教育的开展有着十分积极的现实意义，既能够帮助学生树立正确的人生观、价值观与思想观，还能够在一定程度促进学生综合素养的形成为其今后的全面发展奠定良好的基础。因初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期，因此初中班主任必须要加强德育教育。信息化时代背景下微信是一种被广泛应用通讯工具，如果可以借助微信来开展德育工作，那么势必能够进一步提升德育教学效果。

【关键词】微信;初中班主任;德育工作

科学信息技术的快速发展大大推动了各种现代通讯工具的良好发展，例如微信以及QQ等。现阶段，在人们的日常生活、工作、学习中微信发挥着巨大的作用。在教学方面来说通过微信老师可以与同学、学生与学生之间都能够随时的进行便捷的沟通与交流。所以在教育教学方面微信的到来有着非常积极的影响。如果初中班主任能够在德育教学工作运用微信，那么不仅能够有效提升德育教学有效性，还能够实时了解与掌握学生的心理想法，对其进行针对性的心理疏导;从而促进其身心的健康发展。因此，本文针对初中班主任如何有效运用微信开展德育教学工作提出了几点建议，希望可以给大家带来一定的帮助。

1将微信作为强化师生联系的纽带

在实际开展初中生德育教育之前，初中班主任需要明白一点，那就是教学活动的开展必须是要基于师生平等且互相尊重的基础之上。只有这样师生之间才能进行深入的沟通与交流，初中班主任才能够充分掌握与了解学生内心的实际想法与思想动态，从而才能及时的发现学生思想上存在的不对之处并帮助其改正。但很多时候初中班主任与学生之间都缺乏一个有效且深入的沟通，再加上师生之间信息的不对称，从而对师生之间的沟通质量以及德育教学质量造成了一定的影响。而微信的应用则很好的弥补了这一不足之处[1]。从某种角度上来讲微信就像是维系初中班主任与学生二者情感的纽带，将初中班主任与学生牢牢的绑在了一起。通过微信班主任就能够与班级中的每一位学生成为微信好友。而在日常生活中班主任不仅可以通过学生的微信朋友圈了解到学生日常的一些兴趣爱好，还能够通过微信点赞以及评论等方式来拉近师生之间的关系，增强学生对自身的好感与信任。同时班主任还可以与学生多多进行微信互动与聊天。大家都知道微信聊天具有一定的隐秘性，所以这个时候学生则能够敞开心扉，把自己内心的实际想法与自身所遇到的困难向班主任倾吐。俗话说得好只有学生信任与亲近老师，学生才会听从老师的教导。因此，通过微信的运用相信时间一长就能够构建一种良好的师生关系，从而有助于德育教学工作的开展。

2学生微信交流，德育共同进步

现如今微信已经很好的完成了社交平台到通讯工具的飞跃，且以其强大的信息传递以及思想情感沟通功能得到了人们的广发应用与喜爱。众所周知德育教育本身就是一项思想与情感上的教育教学，开展德育教育的目的就是为了能够帮助初中生树立一个正确的三观，使其正确认识到日常学习与生活中存在问题与事物的本质[2]。孔老先生说“三人行，必有我师焉。”这句话所蕴含的真正的意思是每个人都有值得我们学习的地方。一个人要端正学习的态度，要善于虚心的向别人学习。相互讨论相互学习，这样才能很好的丰富自身的思想认知。而微信的运用则能够很好的帮助学生实现这一过程。初中班主任可以将班级学生都拉到一个微信群里，这个微信交流群中并没有任何的等级之分。所有学生都可以在这个微信交流群中说自己想说的话。在日常学习生活中班主任可以充分结合班级学生的实际学习需求以及身心发展规律设计一些德育话题发布在微信交流群里，例如珍爱生命、保护自然等话题;让学生们针对相关话题进行讨论。在讨论的过程中学生们能够相互启发从而获得新的知识与理解，这样一来不仅能够加深学生的思想认知，还能够有效锻炼学生的思维等等，总之微信的运用有效的提升了德育教育的教学有效性。

3运用微信平台，推送德育教学资源

基于互联网背景下的微信不仅仅是一个单纯的通讯工具，微信更是一个具有丰富教学资源的信息平台。而在自媒体时代背景下微信还可以成为一个很好的媒介平台，在微信平台中我们每一个人都能够成为相关资源信息的发布人。所以在日常德育教学活动中，初中班主任也可以充分运用微信平台来进行德育教育。例如初中班主任可以充分利用微信的群发功能将一些有关于德育教育的文章、正能量以及一些先进事迹发送给学生，通过阅读与观看不仅能够很好的实现德育教育，还能够让学生以一种积极向上的态度去面对生活与人生。除此之外，初中班主任还可以自己一个有关于德育教育的微信公众号，并每天利用休息时间发布一些适宜的内容与文章。并让班级学生都进行公众号关注。针对班级学生在公众号的相关评论班主任也要给予一定的重视，还可以将次作为德育教育的突破口。相比较传统的课堂教学，现代化信息技术的融入与应用则更能够被学生所接受。

4结束语

总而言之，在初中班主任德育教学工作中微信的运用有着十分积极的现实意义，不仅能够拉近师生之间的距离，还能够有效提升初中德育教育的教学有效性。笔者相信在广大初中班主任的科学运用下，微信能够有效促进初中德育教学工作的长远发展。

参考文献

[1]何金学. 如何利用微信開展初中班主任德育工作探讨[J]. 新课程（中学）， 2018，（5）：235-235.

[2]兰妍. 浅议如何利用微信开展初中班主任德育工作[J]. 山海经：教育前沿， 2019（4）：377-377.

佛冈县水头中学  广东  清远  511600