宋华 高淑婷

摘 要：“以学生为中心”的教学改革强调了学生在教学过程中的主体地位，它是教育规律的客观要求和现实要求。学习主体应该由注重“个体学习”转向注重“团队学习”，所以，本研究在对我国高校现有本科教学模式的发展现状和存在问题进行分析的基础上，遵循“以学生为中心”的原则，从车辆工程专业应用型课程体系的完善、实施、评价三方面入手，探索车辆工程专业应用型课程体系建设，形成具备可借鉴性的应用型本科人才培养模式。

关键词：以学生为中心;应用型;课程体系;课程管理

中图分类号：G642 文献标识码：A

1 国内外研究现状综述

“以学生为中心”是现代教育的基本理念，是主体教育思想的进一步延伸。它的核心是要把学生及其需要作为关注的重点，把学生视为教育改革的主要参与者。“以学生为中心”的教学模式，来自国外“student-centered”的教育理念。最初是由美国教育家John Dewey、瑞士教育家Jean Piaget等人提出的。1952年，罗杰斯正式提出“以学生为中心”（student-centered）的教育理念。随后在1961年，罗杰斯在其出版的著作《论人的形成》中，对“以学生为中心”的教学理论进行了详尽而全面的论述。第一次提出了系统、全面而详细的教学框架，这标志着“以学生为中心”的教学理论正式形成。他提出，教师在教学过程中从始至终要“以学生为中心”，把学生的发展作为教学的根本目的，一切教学活动都以此为根据。从20世纪90年代开始，国外学者对以学生为中心的本科教学模式的研究进入白热化阶段，相关的研究成果也是数不胜数。……