甘霖

〔摘 要〕以“唐臣书院”为例的美育实践创造性地运用了中国传统书院的美育启示来破解新时代中国大学的美育问题，并紧扣时代，与时俱进，总结提炼出立足传统、构筑精神，以传承中华优秀文化为美育途径；优化生态、寓教于美，以构建审美为美育底色；精耕书院、整合资源，以打造主题化空间为美育平台；党建引领、社团支撑，以推动“艺术思政”为美育特色的大学书院美育模式。这种模式是建立在彼此心灵交流之上的艺术升华，赋予教育人性化、艺术化，以美的方式进行精神引领、思想引领、文化引领、价值引领等，非强加、灌输、应试的刚性约束，而是充满了诗意、趣味和艺术化的“柔性”点化，给予学生审美唤醒和心灵震撼，并以书院为载体，将艺术融入思政教育，贯穿“三全育人”。

〔关键词〕大学；书院制；美育；唐臣书院

人类进入21世纪已有二十载，二十年来伴随着中国综合国力的全面提升，国内外合作与竞争日趋多元与复杂，世界正处在一个动荡不安百年未遇的大变局中，而中国高等教育的发展也面临深刻的改革期和难逢的机遇期。

2017年9月24日，中办、国办印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出“探索建立书院制、住宿学院制等有利于师生开展交流研讨的学习生活平台。”① 这是中国内地在探索了十几年书院制教育之后，国家对书院制教育的充分肯定。到目前为止，中国内地已有近60所高校先后创建了150余家书院，与此同时，据不完全统计，中国内地目前在大学以外已经恢复和新建了2000余所公立或私营的书院。……