饶苗苗

摘  要：系统论强调从事物诸要素及其整体联系中探寻事物发展变化的趋势。高校发展性资助育人系统是高校育人系统运行的有机构成，为高校育人工作提供精神动力和能力支撑，影响着高校人才培养的质量和成效。高校发展性资助育人工作系统立足于受助学生成长发展需求、增强受助学生全面发展能力，集经济资助、心理脱贫、能力需求等诸要素于一体，是落实高校立德树人根本任务的有效载体。通过分析高校发展性资助育人工作系统的影响因素，探索高校发展性资助育人工作系统的运行保障机制，增强高校发展性资助育人系统诸要素协同运行的综合功能，确保高校发展性资助育人工作系统达到最优状态。

关键词：系统论;高校发展性资助育人;运行机制

系统论强调运用系统思维考察事物，注重“在变化中把握系统与要素、要素与系统、系统与外部环境之间的运动变化规律，以实现处理结果的最优化”[1]。作为我国高校育人体系的重要构成，高校资助育人工作确立基本框架13年来，形成了“奖、贷、补、助、减”五位一体的资助育人体系，在高校人才培养工作中发挥着重要作用。高校发展性资助育人工作系统是一个复杂、开放的动态系统，引入系统论从整体上对其进行多维度考察，厘清高校发展性资助育人系统各要素、要素与系统、系统与外部环境的关系，对于有效破解高校资助育人工作中出现的问题，扎实推进高校资助育人工作持续发展具有重要指导意义。……