吴泽勤

摘要：主观幸福感和积极心理素质都作为积极心理学研究领域的重要组成部分。二者相互作用，相互影响。

关键词：主观幸福感;积极心理素质

积极心理学是20世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮，深受研究者们的广泛关注和喜爱。是一种以积极品质和积极力量为研究核心，致力于使个体和社会走向繁荣的科学研究。而主观幸福感和积极心理素质作为积极心理学研究领域的重要组成部分，自然也备受青睐和重视。

一、主观幸福感

幸福涵盖面广，追求幸福是人类从古到今的不变话题，幸福涉及内容广泛，包括心理学、哲学以及社会学等众多学科（Diener，2000）。心理学则侧重于对这种心理感受的描述和探讨，“主观幸福感”一词，已经成为一个专属术语，是个体自身想要得到一定程度的满足，达到一种理想状态的心理感受[1]。主观幸福感（Subjective Well-Being，简称SWB）主要是指人们根据自定的标准对其生活质量和生活感受所做的情感性和认知性的整体评价。在这种意义上，决定人们是否幸福的并不是实际发生了什么，关键是人们对所发生的事情在情绪上做出何种解释，在认知上进行怎样的加工。

二、积极心理素质

目前，关于心理素质的概念界定还比较模糊，如樊富珉认为，心理素质是人的先天素质与后天教育、环境共同作用形成的心理品质;张大均认为，心理素质是一种以生理条件为基础，通过适应外在刺激而形成的稳定的、基本的、具有发展功能的心理品质;王渭玲认为心理素质是通过社会、学校和家庭教育、自我教育和社会实践而形成的心理品质，包括智力、情绪、意志和人格等素质。……