摘要：在新时期背景下，教育管理作为一项复杂的系统工程，需要循序渐进地对教育管理方式进行创新，最大化的突出学生教育管理工作主体性，让其教育管理工作更好顺应时代的发展趋势，不断解决传统教育管理模式，现存的问题和不足。同时，为满足不同大学生对教育管理工作需求，则需要有效探索，如何做好大学生教育管理创新工作，怎样对学生的日常行动和教学活动开展进行规范引导。基于此，本文从大学生教育管理问题的分析方面出发，结合大学生教育管理应坚持的原则，以及创新大学生教育管理工作的意义，提出新时带发展过程中，大学生教育管理工作创新策略，以期推动学校大学生教育管理工作的全面发展。

关键词：教育管理;大学生;创新;策略

引言

在大学生教育管理工作过程中，所存在的教育管理工作问题日益呈现出来，为更好让大学生教育管理工作顺应大数据时代和互联网时代的发展趋势，需要有效对大学生教育管理工作，现存问题进行全面探索。通过创新性的大学生教育管理工作方式，来实现对创新型人才的全面培养。

一、大学生教育管理现存问题分析

第一，教育管理理念缺乏创新。受传统教育理念影响，很多学校在大学生教育管理工作方面，仍然比传统规章制度为核心，对学生的教育和生活情况进行管理，缺少对大学生教育管理工作的创新和改革。并且以规章制度度为主的大学生教育管理工作理念，也会在一定程度上降低学生配合学校教育管理工作的积极性和主动性，间接的制约和约束学生的全面发展。同时，在传统应试教育理念的影响下，很多学校在大学生教育管理方面不够注重对学生的人文关怀，没有结合学生的实际学习需求和需要，来创新大学生教育管理工作理念，进而导致传统大学生教育管理理念难以更好适应学生的基本情况，也会导致学生对学校教育管理工作制度产生逆反心理，影响大学生教育管理工作质量和效率的提高。第二，缺少晚上的学生教育管理机制。从目前情况来看，很多学校结合大学生教育管理工作的实际需求，分别建立了一系列的教育管理机制和制度，但是很多学校的大学生教育管理工作制度依然存在过于表面化的问题，并且相应的大学生教育管理制度，没有严格落实。如此一来，导致学校在大学生教育管理期间，部分工作人员未能结合学生教育管理工作的规章制度进行工作，从而进一步降低教育管理工作的时效性，难以更好促进大学生教育管理工作效率的提升。与此同时，由于缺少健全的学生教育管理体制，也使得很多学校在开展各种各样教育管理活动期间，通常是以教师或者辅导员为主，学生参与学校教育管理活动的积极性不强，影响教师与学生之间的有效互动和交流，造成高校在大学生教育管理工作中的质量和效果不理想。第三，教育管理方式过于单一。在大学生教育管理工作过程中，大学生具有个性较强、兴趣爱好广泛的特点，需要学校采用多元化的大学生教育管理方式，合理对课内与课外活动进行安排与组织，才能最大化的让大学生教育管理工作满足大学生实际发展需求和特点。从目前情况来看，学校在大学生教育管理期间忽略对信息技术的应用，以及在开展各种各样教育管理活动方面存在不足，主要以传统的工作方式来对学生的教育和生活情况进行管理，没有有效结合信息技术来构建完善的数据库，对不同学生基本情况和学习情况的了解方面缺乏力度。在这种情况下，不仅不利于让大学生教育管理工作与时俱进发展，也很难将计算机和互联网对大学生教育管理工作的创新作用发挥出来，进一步制约和影响大学生教育管理工作质量的提高。第四，在当前大学生教育管理工作期间，很多学校未能结合新媒体中微博、微信、QQ等公众平台，与广大学生构建健全的信息化管理平台，同时，在增进与大学生的情感互动方面存在不足，从而阻碍大学生教育管理活动的顺利進行和开展，导致大学生教育管理工作出现各种各样的新问题与新情况。

二、大学生教育管理创新的意义

（一）有利于帮助大学生全面成长

在新时代快速发展过程中，创新大学生教育管理工作，可以让学校教育管理工作，顺应时代发展潮流，突出以学生为本的教学工作原则，让高校培养出更多创新型人才。同时，在以往大学生教育管理工作期间，主要以学生与辅导员面对面交流、学术讲座等方式，对广大学生进行教育和管理工作。而通过对大学生教育管理工作的创新，学校和教师可以结合不同学生的实际学习情况和知识结构体系，对学生进行心理和情感方面的教育与培养，比如，在创新大学生教育管理工作后，辅导员和教师可以采用具有针对性辅导的方式，帮助学习态度不端正和心理承受能力较弱的学生，树立正确的学习态度和学习意识，并且能够在针对性的辅导过程中，消除心理上的障碍，从而最大化的提高学生学习效率，帮助学生全面成长和健康成长。

（二）有助于提高学校教育管理质量

在大学生教育管理工作创新过程中，有助于提高学校教育管理工作质量，不断规范大学生教育管理工作内容和方法。并且大学生教育管理工作作为高校管理的重要环节，需要具有规范性的对教育管理工作方式进行创新，进而才能将创新型到教育管理工作方法使用到新情况与新问题的解决当中。在创建大学生教育管理期间，学校可以通过健全完善教育管理制度的方法，明确各个部门在大学生教育管理工作中的责任和义务，全面将大学生教育管理工作制度和责任落实到个人，充分将大学生教育管理工作，新方法贯穿到各个教学活动的环节中，从而更好落实素质教育的教学要求，将人才培养工作更好在大学生教育管理工作创新中落实。

（三）有益于保障教学活动有效开展

在多元化时代背景下，大学生的思想意识形态各不相同，不同学生有自身的个性特点和思想理念。为更好对大学生思想的引领，必须创新大学生教育管理工作方式，打破传统教学方式和管理方式的局限性，让其教育管理工作占据大学生意识形态和思想引领的主阵地，进而更好保证学生日常教育管理活动的顺利推进，培养学生良好价值观和人生观。与此同时，通过对大学生教育管理工作的创新，也可以实现高校大学生教育管理工作的制度化和规范化发展，帮助学生形成正确的组织观念和纪律观念，从而营造愉快健康的校园文化氛围，实现对学生文化教育和文化素质的培养。另外，在推动学生身心健康和全面发展期间，需要对大学生教育管理工作进行创新，及时关注学生的实际学习情况，并且通过相关活动和工作组织，为大学生身心健康和全面发展提供保障，并且促使学生更好地融入学习和教学管理活动中。

三、大学生教育管理创新的策略

（一）树立以生为本教育理念

首先，大学生教育管理工作要突出学生的主体性，通过人性化的管理理念，创新大学生教育管理方式。并且在教学和教育管理工作中要给予大学生更多的爱护与关心，让大学生教育管理工作理念更好与大学生的实际需求相适应。并且在创建和通过规章制度来管理学生的期间，要坚持规范化和制度化的原则，注重对学生的人文关怀。加强辅导员和教师与大学生之间的情感沟通和交流，不断缓解大学生的心理压力。从而促进学校大学生教育管理工作效率的提高，也能够间接地将以学生为本的教学管理理念落实到位。其次，大学生教育管理工作要尊重学生，给予学生更多平等交流和对话的机会，积极调动学生参与学校，各项教育管理工作制定和教育管理活动中，促使学生与大学生教育管理工作产生情感认同和归属感，并且能够在日常学习和生活中自觉遵守规章制度，有效为大学生教育管理工作的全面发展提供保障。最后，在以大学生为本的教育管理工作中，要营造良好的校园文化氛围。通过在教室走廊、活动室张贴学校教学与管理标语、名言警句的方式，促使大学生自觉规范自身行为，从而提升大学生教育管理工作实效性。

（二）完善学生教育管理机制

在创新大学生教育管理工作方式期间，要积极对学生教育管理工作机制进行完善，明确学校各个部门在大学生教育管理工作中的责任和义务，充分将各项工作和责任落实到具体教师和工作人员，具有针对性地对大学生进行全面管理。一方面，学校要细分学生辅导员队伍，明确学生辅导员队伍在工作中的相关责任，并且做好大学生思想和生活上的工作与辅导，推动大学生教育管理工作的顺利开展的。为更好实现对学生的创新化管理，则学校可以通过教育管理机制来发挥出学生会、班委会的作用，将大学生教育管理工作落实到班级和学生个人，从而促进大学生参与度和认同感的提升，让大学生教育管理工作更好实现民主化的发展目标。另一方面，在完善学生教育管理机制期间，学校还可以采用开展就业咨询和就业服务指导的方式，给予大学生更多的帮助和生活与学习上的辅导，解决学生所存在的生活和学习问题，为提升人才培养质量和效果提供保障。

（三）运用多样教育管理方式

在大学生教育管理工作过程中，运用多样化的教育管理方式，可以让教育管理工作达到事半功倍的效果。其一，新时代背景下，大学生教育管理工作除了可以采用课堂讲授的方式外，还可以通过学术讲座、教育管理活动等方式，对学生进行教育管理。并且学校也可以采用课内与课外活动相结合的方式，充分调动学生参与教育管理工作的积极性和主动性，促使学生教育管理活动参与度的提升。其二，大学生教育管理工作可以可以通過相关主题活动，对大学生进行全面管理。比如学校可以以德育教育为主题，对在校大学生进行励志教育、赏识教育，帮助大学生更好明确自身在学习和生活中所存在的优点和缺点，促使大学生形成正确的人生观和价值观，与此同时，学校也可以带领学生做一些公益组织的相关教育活动。更好实现对学生的德育教育与培养，增强学生的责任意识，并且能够积极主动地参与到社会实践，以及教育管理和德育管理工作中。其三，在大学生教育管理工作中，要加强对大学生传统文化的教育培养，充分将人才培养工作与优秀传统文化的传承工作相结合，不断丰富学生传统文化的学习内容，让大学生教育管理工作更好坚守核心价值观之根，促使大学生教育管理工作水平的提升。

（四）建立信息化的管理平台

大学生教育管理工作需要结合现代化管理方式，建立信息化的大学生管理工作平台，为学生提供更好的信息化教育管理服务，增强学校对不同学生基本情况的了解。例如，在信息化背景下，大学生教育管理工作要充分发挥出新媒体的辅助教育功能。与广大学生构建微博、微信、QQ等信息化教育管理平台，及时对大学生的基本信息和基本情况进行完善。并且采用创建完善的数据库的方式，利用大数据技术、云计算分析技术及时了解不同实际情况。高校在大学生教育管理期间，也可以通过信息化的教育管理工作平台与大学生进行信息交流和互动，全面了解学生的思想动态和意识情况。从而具有针对性的对大学生意识形态进行引导，让大学生教育管理工作占据学生思想政治教育工作的主阵地。另外，学校可以通过信息化教育管理服务平台，向学生分享相关学习资料和教育管理工作资料，进而达到对学生引导和启发的目的，实现学生的自主学习，提升大学教育管理工作效率。

结语：

在大学生教育管理创新过程中，需要树立以学生为本的教育理念，打破传统以规章制度约束学生学习和行为的工作方式，进而更好为大学生健康成长提供保障，促使高校培养出更多创新型人才，将学校办学特色更好彰显出来。并且还要完善学生教育管理机制、运用多样化的教育管理工作方式、建立信息化的教育管理工作平台，实现对学生的人性化教育和信息化管理，从而全面约束和规范大学生日常行为，提升学生自主参与教育管理与学习管理活动中的主动性。

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作者简介：加尼别克·阿布拉，性别：男，出生年月：1990年6月，民族：哈萨克族，籍贯：新疆呼图壁县，学历：本科，职称：助教，毕业院校：中央民族大学，主要研究方向：少数民族学生思想政治教育。