摘要：不良的家庭环境是产生中学生厌学主要根源之一，本文从家庭的思想观念、经济状况、教养方式以及结构与成员关系四个方面，分析了家庭环境对中学生厌学的影响，并从如何营造良好家庭环境角度，提出了解决中学生厌学问题的对策。

关键词：中学生；厌学；家庭环境；研究

中学生厌学问题不仅影响到中学生身心发展、家庭和谐与学校正常教学，而且伴随着中学生厌学情绪产生的一些行为，比如逃学斗殴，偷窃，流浪，还会对社会的安定和发展产生极大的负面影响。而造成一个学生厌学的因素是多种所样，错综复杂的，勿容置疑，家庭环境是产生中学生厌学主要根源之一。本文在分析家庭环境对中学生厌学现状及影响的基础上，相应地提出解决中学生厌学问题的对策。

一、家庭环境对中学生厌学的影响分析

（一）在思想观念方面

家庭成员错误的思想观念对中学生厌学心理的形成有着极大的影响，一般家庭父母都对其孩子期望值很高，除严格要求孩子学业之外，还会在孩子空闲的时间安排孩子去接受课外培训，包括特长培训、学业课外辅导等，这就使得他们孩子的休闲娱乐时间被压缩，使得孩子整天处于高度紧张状态，渐渐对学习产生厌恶与抵触心理。

有的父母则恰好相反，他们抱着“读书无用论”的观念，认为读书并不能给家庭带来好处，甚至认为自己的孩子少读点书，还可以趁早外出打工挣钱。这些家庭的孩子在这种错误观念的影响下，对学习的态度相应也会有所转变，久而久之就会失去努力学习的动力。……