张佳

【摘    要】在新时代的教育环境中，大多数地区都创办有中职学校，中职学校的创办能为社会安置一定的劳动力，同时还能向社会输出大量的专业型人才。在本文中，笔者将以中职舞蹈教学为例，浅议中职舞蹈教学中存在的问题，并提出相应的解决措施。

【关键词】中职舞蹈  存在的问题  解决措施

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.139

由于就读中职学校的学生具有较强的就业欲望，很多学生中职毕业后都会直接走向工作岗位，因此很多中职学校都开设有诸多专业，以满足学生学习和就业的需求。一般情况下，中职学校都开设有工科类专业、教育类专业和艺术类专业等。在艺术类专业中，舞蹈课程受到了诸多学生的青睐，然而在实际的教学过程中，笔者发现如今的舞蹈教学存在一定的问题。

一、当前中职舞蹈教学中存在的问题

（一）教学内容过于单一

随着新课程改革工作的不断推进和深化，教育相关部门越发重视艺术类课程的教学工作，并要求教师应提高艺术类课程的教学质量。在中职阶段，很多学生都热衷于学习舞蹈，学习舞蹈不仅能助力学生放松身心，还能让学生体会到跳舞的乐趣。舞蹈属于一门艺术类的课程，因此它和其他文化类的课程有一定的区别。众所周知，舞蹈是一门教学内容丰富和教学范围广泛的学科，然而在实际的教学过程中，笔者发现很多舞蹈教师为学生呈现的教学内容过于单一。据笔者观察，在教学舞蹈课程时，很多教师只会引导学生学习跳舞，即引导学生学习各种舞蹈。虽然跳舞是舞蹈课程的一种表现形式，但从学科的本质来分析，跳舞只是舞蹈课程的一部分内容。通过分析中职舞蹈课程教学大纲的要求，我们可以知晓教学舞蹈课程不仅要引导学生学会跳舞，还应该给学生讲解舞蹈的由来以及和舞蹈相关的文化等内容，如若教师在教学过程中只教舞蹈，并不能保证舞蹈教学的完整性，同时还会缺失舞蹈教学的灵魂。因此，教师应该给学生提供全面且专业性的教学内容。

舞蹈并不是凭空出现的，而是在一定的社会环境中产生的，如若教师不给学生普及和舞蹈相关的知识，则很多学生始终不能深入学习舞蹈，从而影响舞蹈教学的效果。

（二）不重视舞蹈教学的实践性

在教学舞蹈的过程中，引导学生学习舞蹈是主要教学内容，虽然很多教师都会竭尽全力地引导学生学习舞蹈，但并没有重视舞蹈教学的实践性。这主要体现在很多教师在教学过程中只会引导学生学习某一舞蹈，而不会引导学生练习他们所学的舞蹈，由于学生缺乏舞蹈的实践性，从而导致很多学生所跳的舞蹈缺乏一定的专业性。

跳舞是一项实践性较强的活动，虽然在教师的引导下很多学生都能学会舞蹈的相关动作，但由于缺乏实践和练习使得学生所跳的舞蹈并不专业，这样不仅不能起到良好的教學效果，还会影响学生跳舞能力的提高。

二、中职舞蹈教学中存在问题的解决措施

（一）教师应丰富舞蹈教学内容

在上文中，笔者已阐述了很多班级的舞蹈教学中存在教学内容过于单一的问题，为了提高舞蹈教学的全面性，教师应丰富舞蹈教学内容，即教师在教学过程中不仅要引导学生学习舞蹈，还要给学生讲解和舞蹈相关的内容。对中职学生而言，只有深入地了解和舞蹈相关的内容，才能在一定程度上培养舞蹈素养，这样才能体现舞蹈教学的意义。这就要求教师应在上课之前精心备课，即精心准备和舞蹈相关的教学内容。一般情况下，教师可以给学生讲解舞蹈的发展历史、舞蹈的文化背景、不同国家的舞蹈文化以及评价舞蹈的原则等内容。

随着社会的不断发展和进步，几乎每个中职学校都配备有多媒体，因此教师可以借助于多媒体给学生传授和舞蹈相关的知识。如若涉及文字内容，教师可以根据学生的接受能力和对舞蹈的认知程度提炼出适合学生学习的重要内容，同时将其有条不紊地罗列在PPT上，以播放课件的方式引导学生学习。当然有些内容并不能通过文字讲解的方式有效地呈现出来，教师可以利用多媒体搜集信息和分享信息的功能，给学生提供包含舞蹈教学内容的视频，让学生在观看视频的过程中便能有效地了解和舞蹈相关的内容，并且视频信息的刺激更能激发学生学习的兴趣，使学生对舞蹈产生较浓的兴趣，这样才能保证舞蹈教学的效果。在学生观看视频的过程中，教师还可以给学生提供适当的讲解，这样学生才能更深入地了解有关舞蹈的内容。

（二）重视舞蹈教学的实践性

舞蹈表演是舞蹈教学最直接的表现形式，同时也是反映舞蹈教学效果的参考因素。一般情况下，学生的跳舞能力越高，其舞蹈学习质量越高。因此在教学过程中，每一位教师都应该重视舞蹈教学的实践性，并积极引导学生不断练习相关舞蹈，这样才能帮助学生提高跳舞能力。教师重视舞蹈教学的实践性不仅要体现在思想认识上，还应该落实在教学中，即每当教师教学一个舞蹈后，都应该引导学生学会每一个动作，待学生学会舞蹈动作后，教师则应该给予学生练习舞蹈的时间和机会，让学生在练习舞蹈的过程中提升自己的舞蹈素养，并规范每一个舞蹈动作，只有学生通过不断的练习和实践，他们才能体会到学习舞蹈的意义。

跳舞是一项体力活动，在练习舞蹈的过程中很多学生都会感到疲惫和劳累，因此很多学生都会由此放弃练习舞蹈，这就要求教师应始终以鼓励的态度来引导学生练习，并给学生讲解练习的重要性，这样学生们才能将跳舞坚持下去。当然要想激发学生跳舞的兴趣，教师可以在班上组织舞蹈活动并根据舞蹈的风格为学生提供与之相关的背景音乐，这样学生才能饶有兴趣地跳舞。

由于教学是一个受多方面因素影响的过程，因此在教学过程中难免会出现一些问题，这就要求教师应正视教学过程中出现的每一个问题，并结合自己的教学实际予以解决。

参考文献

[1]陈艳丽.探讨如何丰富中职舞蹈课堂教学[J].大观，2016（5）.

[2]赵安安.中职舞蹈课堂教学的实践研究[J].休闲，2019，195（03）.