摘要：本文立足于语文教学的实际情况，从“人性化教学，提高课堂参与”“现代化教学，激发学生兴趣”“生活化教学，实现活学活用”三个方面出发，对如何营造多样化教学，激发学生的学习兴趣进行分析与探究。

关键词：语文;多样化教学;人性化;现代化;生活化

语文是一门充满人文情怀的学科，在语文课堂中，学生能够感受到缤纷多彩的文学内容，体会诗词歌赋的艺术熏陶，如何充分挖掘这些语文魅力，激发学生的学习兴趣是教育教学的重点与难点。想要实现这一点并非易事，需要任课教师充分发挥因材施教的重要理念，尊重学生差异性，活用人性化教学，从而充分激发学生的学习热情。此外，任课教师还要善用现代化的教辅设备，这正为学生开创一个多元化的新课堂、与此同时，任课教师还应注意，要充分挖掘语文生活化的相关价值，真正做到完善语文多样化教学的相关理论，促进学生将语文知识活学活用。

一、人性化教学，提高课堂参与

每一位学生因成长环境不同，受教育成都不同，对于语文知识的理解能力也有所差异，因此任课教师应当充分尊重学生的差异性，充分挖掘因材施教的教学理念，对于不同学生选取更为合适的教育方式，从而能够真正发挥学生长处、弥补学生不足。以《植物妈妈有办法》为例，教师可以谈话导入：孩子们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。植物的种子成熟了，种子宝宝要告别自己的妈妈开始新的生活，你们想知道植物妈妈是用什么方法送走孩子们的吗？……