刘斌

【摘    要】音乐教育作为素质教育中不可忽视的一环，对于学生综合素质的培养以及德、智、体、美、劳的全面发展有着至关重要的作用。在当今的社会中，人才的定义随着社会的发展和进步也在不断的完善和变化，广大人民群众也对音乐学科的教学有了更为深入的认识和理解，为了契合社会和家长对于学校音乐教学的要求，音乐学科新课程改革势在必行，本文就如何在新课程改革的大背景下有效地对音乐学科的教学进行创新来展开论述和讨论。

【关键词】高中音乐  新课程改革  教学创新  教学策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.159

随着时代的进步，各个科目的课程都相继进入了改革摸索阶段，在新课程改革的进程中，音乐学科的改革势在必行，高中音乐在面临着全新的挑战，同时也面临着时代的机遇。音乐教师如何让学生们认识到音乐学习的重要性？如何提高学生们自主参与音乐课程学习的主动性？如何活跃课堂气氛来增强学生课堂参与度？如何将生活与音乐教学相关联？这些问题都是音乐教师在全新的音乐课程教学中将会遇到的问题，为了更好地帮助学生们提高文艺素养，笔者结合新课程改革背景提出了以下几点教学措施。

一、组织班级活动，增进师生友谊

一切高效教学的前提都是学生主动参与学习。在传统的音乐教学课堂中，很多音乐教师往往是自顾自地讲解音乐史实或者乐理乐章，不会顾及学生的课堂感受，在保证完成教学任务后便不会有更多的互动环节，这样的音乐课堂枯燥乏味，学生难以理解教师所讲授的内容。……